Prova d’avaluació de quart d’ESO 2018

Redacció15/01/18  

La Comissió BLL02 ha fet arribar als centres de secundària de l’àmbit territorial les primeres indicacions i la convocatòria per a la reunió preparatòria sobre l’organització i la realització de les proves de competències bàsiques de 4t d’ESO:

  • Data de realització de les proves: 6 i 7 de febrer de 2018.
  • Període operatiu de l’aplicació informàtica A4S: 13 al 24 de novembre.
  • Enumeració de les tasques que els centres han de fer a través de l’aplicatiu A4S.
  • Data i lloc de la reunió amb direccions de centre i aplicadors:
    • Data: 24 de gener
    • Hora: 15.30
    • Lloc: Auditori del Molí dels Frares de Sant Vicenç dels Horts

Llegeix més»

Jornada de la Xarxa de Competències Bàsiques

Redacció20/11/17  

El dissabte 11 de novembre es va celebrar la Jornada de Formació de Competències Bàsiques amb el tema ‘Els projectes com a Estratègia per a afavorir la Igualtat d’oportunitats’ a l’Auditori de Cornellà.

Es va iniciar amb la conferència d’en Xavier Martínez Celorrio, professor de sociologia de la Universitat de Barcelona presentant la perspectiva de projectes com un marc transdisciplinari que permet atènyer millor la personalització dels aprenentatges, a l’hora que és facilitadora d’una escola d’òptims i oberta a la vida real d’una manera més equitativa. Hi ha evidències empíriques que demostren l’efectivitat d’aquesta perspectiva sobre el model tradicional d’ensenyament, en el sentit que la seva pràctica correcta genera més equitat. Llegeix més»

Constitució de la Xarxa de Competències Bàsiques de la demarcació del Servei Educatiu Baix Llobregat-6

Redacció24/10/17  

El dijous 19 d’octubre es va constituir la Xarxa de Competències Bàsiques de la demarcació del Servei Educatiu Baix Llobregat-6, junt amb el grup de la Xarxa Territorial de Castelldefels, Garraf i Martorell, a la seu del SE del Baix Llobregat-7.

El tema d’enguany és el Treball per Projectes: Aprenentatge Autèntic. A l’Espai Compartim, l’INS Montserrat Colomer de Sant Esteve Sesrovires va presentar la seva experiència com a Centre de la Xarxa 2.0 amb una conferència Com Iniciar un Projecte. A continuació us presentem el vídeo de la presentació (segmentat en tres parts) i després un seguit de tuits sota el hastag #xcbt8 que són un recull d’algunes de les idees força tractades a la sessió de treball. Llegeix més»

Cinquena Jornada d’Equips de centre d’orientació educativa

Redacció26/06/17  

equipsdecentre

El Servei d’Orientació i Serveis Educatius que depèn de la Sub-direcció General d’Innovació, Formació i Orientació del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, té aquestes funcions:

a) Dissenyar un pla d’orientació a l’alumnat per planificar el seu itinerari educatiu.
b) Organitzar, aplicar i desenvolupar els programes i les activitats del pla i donar suport als centres en l’execució.
c) Dissenyar instruments i materials d’informació i orientació, especialment amb l’ús de les tecnologies de l’aprenentatge i del coneixement, que pugui utilitzar l’alumnat, el professorat i les famílies i avaluar la seva aplicació. Llegeix més»

XV Jornada anual de la Xarxa de Competències Bàsiques. Resum i conclusions.

Redacció31/05/17  

jornadacompetenciesbasiques

El 20 de maig a la Facultat de Filosofia i Lletres de la Universitat Autònoma de Barcelona, es va fer la XV Jornada Anual de la Xarxa de Competències Bàsiques, amb el títol genèric de «Fem projectes o entenem la vida de l’escola com a un gran projecte».

A continuació us oferim un vídeo amb les conclusions de la Jornada, a càrrec de Fernando Hernández, professor de la Unitat de Pedagogies Culturals de la Facultat de Belles Arts (Universitat de Barcelona). I, tot seguit, un compendi dels vídeos de les intervencions i l’accés al document resum de la Jornada. Llegeix més»

Proves de sisè de competències bàsiques (2016/2017)

Redacció07/03/17  

Procés d’aplicació

Seguiment del procés d’aplicació de la prova

La informació necessària per a la correcta aplicació de la prova (calendari, guies d’aplicació, comissions d’aplicació, accés a l’aplicació informàtica, etc.) la trobareu aquí:

Centres públics: al Portal de centres del Departament.

Centres concertats i privats: al Portal de centres d’altres titularitats.

Presidents i secretaris de les comissions: cliqueu aquí.

Intervenen en el procés

En el procés d’aplicació de la prova hi intervenen:

  • Els centres educatius, amb la implicació del director o directora, del professorat de sisè i del que sigui designat com a aplicador extern.
  • La Inspecció d’Educació, que presideix les comissions d’aplicació, supervisa i dóna suport a tot el procés.
  • Els serveis educatius, que donen suport als presidents o presidentes de les comissions.
  • Les comissions d’aplicació de la prova, constituïdes per un president o presidenta, un professional dels serveis educatius que actua com a secretari, i un nombre variable de persones aplicadores externes.

Llegeix més»

Programació i avaluació de les competències

Redacció25/11/16  

avaluacioEn el marc del seminari de caps d’estudi d’Educació infantil i primària el proper dia 30 de novembre a les 15 hores, al Servei Educatiu Baix Llobregat-6 es farà la conferència Programació i avaluació per competències a càrrec de Màrius Serrano.

La sessió s’articularà al voltant dels continguts:

  • Com integrar les competències a l’aula.
  • L’avaluació de les competències amb el nou currículum català.
  • L’ús de rúbriques com a instrument d’avaluació de competències.

Aquesta sessió té l’objectiu d’homogeneïtzar els elements teòrics i de completar el treball que s’està fent al seminari de caps d’estudi tot precisant conceptualment i terminològica de tot el que significa programar i avaluar per competències.

Llegeix més»

AVALUARxAPRENDRE

Redacció17/12/15  

Aquesta relació de documents s’han recomanat en el marc l’activitat formativa “Avaluar per aprendre”, inclosa en el Pla de Formació de Zona 2013-2014 i adreçada a caps d’estudi d’educació infantil i primària i coordinacions pedagògiques d’instituts.
Andrés, Iñaki i d’altres (2003). Reavaluar. L’avaluació reflexiva a l’escola. Vic:… Llegeix més»

Una proposta per a treballar la comprensió i expressió oral i la lectura

Redacció05/03/13  


“Cuentos redondos” és una proposta de la Asociació LitOral adreçada a l’alumnat d’educació infantil i de cicle inicial d’educació primària per tal de treballar la comprensió i l’expressió oral i així reforçar el gust per la  lectura.
Aquesta proposta parteix de la… Llegeix més»