El fil conductor d’aquesta proposta és la capacitat del poble català de superar les maltempsades. Així es presenten els orígens de la Diada nacional de Catalunya, els fets de l’Onze de setembre de 1714 i un breu recordatori de la figura del General Moragues.
L’Onze de setembre, Diada Nacional de Catalunya Llegeix més »
Aquesta proposta versa sobre la conjuntura social i política de la Catalunya del segle XVII i els esdeveniments que van provocar que una cançó popular es convertís en l’Himne Nacional. Com a complement, es tracten diferents referències sobre els Memorials de Greuges fets pels catalans als governs espanyols i la constatació que des de la
Els Segadors, Himne Nacional Llegeix més »
Presentació dels antecedents del patronatge de Sant Jordi i el seu simbolisme a Europa i a Catalunya; la llegenda del sant i el bestiari fantàstic en relació a la presència del drac en l’imaginari popular; les festes de moros i cristians que se celebren a Alcoi el dia 23 d’abril; la relació de Sant Jordi
Sant Jordi, Patró de Catalunya Llegeix més »
A continuació trobareu els antecedents del santuari nacional dels catalans i les seves vicissituds en el transcurs dels segles; l’esdeveniment més significatiu de l’actitud d’irreductible catalanitat de l’abat Escarré; les característiques principals del medi natural del massís i de les manifestacions culturals i artístiques fetes a redós del monestir.
El 2015 és l’Any Internacional de la llum i les tecnologies basades en la llum. En el marc d’aquesta efemèride, l’ICFO – Institut de Ciències Fotòniques organitza el 1r Congrés de Fotònica per a Joves amb l’objectiu de donar visibilitat als projectes d’aula que relacionats amb la llum s’han dut a terme entre els anys 2014
1r Congrés de Fotònica per a Joves Llegeix més »
Els propers 10 i 11 d’abril tindrà lloc a Barcelona una trobada d’intercanvi d’experiències educatives transformadores organitzada per Lafede.cat i el Departament d’Ensenyament en el marc del projecte europeu REDDSO. L’objectiu és obrir un espai d’intercanvi entre docents, ONG i altres entitats socials per detectar les claus de l’èxit en el seu treball coordinat i
Canviar l’escola per canviar el món, noves jornades en el marc del projecte europeu Llegeix més »
“En un món tan intensament dominat per les imatges de tipus tan diversificats i per una atmosfera sorollosa (…) és indispensable educar els sentits humans, aprendre a mirar i a escoltar o, allò que és el mateix, oferir als nostres infants i adolescents la possibilitat d’adquirir criteris per ser autocrítics com a pas previ per
Quines informacions podem extreure de les proves diagnòstiques per a millorar la competència lectora de l’alumnat del centre? Com ho podem fer? Aquestes són algunes preguntes que es van intentar respondre a la sessió del seminari de caps d’estudi d’educació primària
Com podem organitzar el temps de lectura al centre? Quines són les lectures que podem utilitzar? Quines estratègies podem emprar? Aquestes són algunes preguntes que es van intentar respondre a la sessió del seminari de caps d’estudi d’educació primària i de coordinacions pedagògiques d’educació secundària dels centres de la demarcació territorial del Servei Educatiu Baix
Espai i temps per llegir al centre (què, com i quan) Llegeix més »
Què llegeixen els adolescents?, amb quina freqüència ho fan?, quina és la seva experiència de lectura?, quins són els factors que influeixen en el seu contacte amb la literatura? Aquest és el punt de partida de la conferència de la Dra. Mireia Manresa sobre l’univers dels lectors infants i joves i que a partir d’estudis
L’univers lector dels infants i adolescents Llegeix més »
