Economies Feministes a l’aula, Transformar l’Escola per a posar la Vida al Centre
Economies Feministes a l’aula, Transformar l’Escola per a posar la Vida al Centre Llegeix més »
Formació
Formació continuada del professorat no universitari. Plans de formació de zona i oferta formativa del Departament d’Educació i altres institucions universitàries, col·legiades o professionals.
Curs sobre Didàctica de la matemàtica des d’una perspectiva STEAM
Oberta la inscripció al curs sobre Didàctica de les matemàtiques des d’una perspectiva STEAM, adreçat a professorat dels centre d’educació secundària del Baix Llobregat. El termini de les inscripcions es tancarà el 19 de gener de 2020. Les especificacions del curs les podeu consultar a continuació.
Curs sobre Didàctica de la matemàtica des d’una perspectiva STEAM Llegeix més »
Congrés Català d’Educació Matemàtica
En un món que canvia constantment l’educació matemàtica té un paper fonamental per poder entendre la realitat que ens envolta i la seva ràpida evolució. Des dels diferents centres educatius, els docents treballen, dia a dia, a les aules, per formar els ciutadans del futur, promovent un aprenentatge més significatiu i funcional. A més, des
Congrés Català d’Educació Matemàtica Llegeix més »
Escola Nova 21. Acte de finalització del programa en directe
Fa tres anys un col·lectiu d’institucions i centres educatius presentaven l’aliança Escola Nova 21 per un sistema educatiu avançat, per conscienciar sobre la necessitat de transformar el sistema educatiu i generar procediments que ho facin possible. Responien a la crida de Nacions Unides per canviar el paradigma de com s’ensenya i com s’aprèn cara al
Escola Nova 21. Acte de finalització del programa en directe Llegeix més »
Segona jornada entorn del valor educatiu dels acords.
La Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna (Universitat Ramon Llull), amb el suport del Departament d’Educació, la Fundació Jaume Bofill, l’Associació de Mestres Rosa Sensat, la Fundació Escola Cristiana de Catalunya i l’Agrupació Escolar Catalana, convoca la segona jornada entorn del valor educatiu dels acords. Els acords a què han arribat
Segona jornada entorn del valor educatiu dels acords. Llegeix més »
Trobada pedagògica al voltant del projecte #Forces
Des de fa 3 anys, el projecte FORCES connecta professorat i investigadors de la UB amb alumnat i tutors de batxillerat per ajudar-los en el seu Treball de recerca. Des de l’IDP-ICE de la UB se us convida a participar a la trobada pedagògica que han organitzat al voltant del projecte FORCES (Foment de la recerca
Trobada pedagògica al voltant del projecte #Forces Llegeix més »
Futures of Education. LEARNING TO BECOME
A global initiative to reimagine how knowledge and learning can shape the future of humanity and the planet. UNESCO’s Futures of Education initiative aims to rethink education and shape the future. The initiative is catalysing a global debate on how knowledge, education and learning need to be reimagined in a world of increasing complexity, uncertainty,
Futures of Education. LEARNING TO BECOME Llegeix més »
XVI Jornada d’ensenyament de les matemàtiques
Actualment la didàctica de la matemàtica promou l’ensenyament globalitzador de diverses maneres i de fet és una de les línies d’impuls del C2EM. Ambients, treball per projectes o STEAM són paraules que sentim dia a dia. Des de l’avaluació fins als continguts que ens proposa el currículum, tot està impregnat d’aquestes idees. En aquesta jornada
XVI Jornada d’ensenyament de les matemàtiques Llegeix més »
Oberta la inscripció al Pla de formació del Servei Educatiu Baix Llobregat-6. Curs 2019-2020
El període d’inscripció de l’oferta formativa del Departament d’Educació per al curs 2019-2020 romandrà obert del 12 al 27 de setembre i estarà subjecte a condicions generals d’inscripció.
Pràctiques universitàries en centres educatius formadors
La finalitat del Programa d’innovació pedagògica de Pràctiques del Màster Universitari de Formació del Professorat d’educació secundària obligatòria i batxillerat, Formació professional i Ensenyament d’idiomes (MUFPS) és millorar i avançar en el model de pràctiques dels estudiants universitaris amb la implicació directa de la universitat i del centre formador en relació amb els aspectes qualitatius que
Pràctiques universitàries en centres educatius formadors Llegeix més »