Durant el segon trimestre els alumnes de 5è i 6è de dotze escoles de la demarcació del Servei Educatiu Baix Llobregat-6 que participaven a l’activitat d’escriptura col·laborativa han escrit i dibuixat la història del Mark&Marc que els havia proposat la Mercè Anguera. En total han estat quinze històries diferents, set escrites per l’alumnat de cinquè […]
Compartim un conte: ja podeu llegir les històries de «Mark&Marc» Llegeix més »
El Consell Catala de Foment de la Pau considera important fugir de llenguatges, símbols i metàfores bèl·liques i és urgent re-enfocar les polítiques de seguretat i defensa. La crisi del coronavirus ha obligat a governs i persones d’arreu del món a prendre decisions urgents i dràstiques. Moltes d’aquestes decisions es prenen amb un alt grau
Aquesta guia vol contribuir a ajudar les famílies que han perdut un o varis familiars per la pandèmia de la COVID-19, tant per assimilar la situació com per fer front al dol de forma adequada. El document ofereix consells i recomanacions de caràcter orientatiu. Cada persona haurà de trobar o adaptar aquells que més s’ajustin
Pèrdua i dol degut a la COVID-19. Guia per a adults i infants Llegeix més »
La brúixola d’aprenentatge 2030 defineix, segons l’OCDE, els coneixements, habilitats, actituds i valors que els alumnes necessiten per complir el seu potencial i contribuir al benestar de les seves comunitats i del planeta. |Accés a la brúxla de l’aprenentatge 2030 de l’OCDE|
La brúixola de l’aprenentatge 2030 de l’OCDE Llegeix més »
A causa del confinament, s’han suspès tots els actes presencials previstos per a aquest curs. Per fer aportacions sobre el Model d’Educació Pública (tema previst inicialment per al mes de març) se us convida a aquest debat virtual. Cadascuna de les parts del debat s’anirà obrint setmanalment (14, 21 i 28 d’abril). |Més info sobre
El Congrés d’Educació Pública de Catalunya continua el debar virtualment Llegeix més »
El Departament d’Educació mitjançant la direcció general de Currículum i Personalització i la direcció general d’Innovació, Recerca i Cultura digital han elaborat unes orientacions adreçades a la seva xarxa de serveis educatius per encarar el darrer trimestre del curs 2019-2020 i que van arreglerades amb els Criteris per al desenvolupament de l’acció educativa i l’avaluació
Establir ponts entre les comunitats científica i educativa per contribuir a perfeccionar les experiències didàctiques actuals és l’objectiu de la Revista de Neuroeducació (JONED), una nova publicació en línia, gratuïta i de lliure accés oberta a la comunitat científica de tot l’àmbit nacional i internacional. Està impulsada per la Càtedra de Neuroeducació de la UB ( Edu1st), creada
La UNESCO pretén repensar l’educació i crear els futurs que volem, catalitzant un debat global sobre com el coneixement, l’educació i l’aprenentatge han de reimaginar-se en un món amb una creixent complexitat, incertesa i precarietat. Necessitem pensar junts per poder actuar conjuntament i donar forma als futurs que volem.
Tot anirà bé, aquest és el missatge positiu que els docents de l’escola La Vinyala envien al seu alumnat i les seves famílies en dos vídeos 3 d’abril de 2020. Serveix per tancar el trimestre.
