Les mares i pares que formem part de les escoles catalanes on hi ha escolaritzats fills i filles de persones que, per les seves idees polítiques, es troben privades de llibertat i a l’exili, MANIFESTEM el nostre rebuig absolut a la vulneració dels drets fonamentals d’aquests infants, drets reconeguts en la Convenció dels Drets dels […]
Manifest de mares i pares per la llibertat Llegeix més »
A la Ronda de llibres del curs 2018-2019 hi haurà algun canvi en les lectures, tant a primària com a secundària. Els alumnes de quart d’educació primària es trobaran amb una novetat, el canvi de la lectura actual El bosque de los desaparecidos per Soy una nuez, de Beatriz Osés. Els alumnes de primer d’ESO llegiran Una bala
Novetats en les lectures de la #rondadellibres 2018-2019 Llegeix més »
Dels diversos treballs finalistes de la nostra demarcació presentats als premis Edurecerca Baix Llobregat, han resultat guanyadors en les seves respectives modalitats, el treball Les motocicles elèctriques d’Ignasi Jorba, tutoritzat per la professora Marta Pàmies de l’Institut Corbera de Corbera de Llobregat, per al premi Innobaix. I així mateix, en la modalitat Consell de Dones del
Els nens i nenes de 6èA han realitzat uns treballs de final del projecte de la reproducció molt interessants. Aquest projecte ha estat coordinat per la tutora de sisè A, la mestra Elisenda Rigol i és descriu tot seguit en primera persona. Ara us expliquen com ho han fet i podeu veure els resultats finals:
Cornèlius i el rebost d’impossibles de Carles Sala i Vila és la nova proposta de lectura per a l’alumnat de 5è de les escoles de Sant Vicenç dels Horts que participen en el Projecte de Lectura en Comú. Després de tres anys llegint Un petó de mandarina es fa una proposta de lectura totalment diferent.
El «Projecte de Lectura en Comú» canvia de llibre Llegeix més »
L’objectiu de la guia Aprenentatge servei i tecnologies digitals, que ha escrit Anna Escofet i publica el Centre Promotor de l’ApS, planteja com les tecnologies digitals poden facilitar el desenvolupament de projectes d’ApS i la millora de les evidències d’aprenentatge i de servei.
Una Guia d’Aprenentatge servei i tecnologies digitals Llegeix més »
Els alumnes de 2n d’ESO de l’Institut de Torrelles de Llobregat, al llarg del curs 2017-2108 han fet un projecte per a la prevenció del bullying, el sexting i el grooming. Entre les diferents accions de la campanya que han dut a terme destaquen l’elaboració de tríptics, pòsters i anuncis, alguns de molta qualitat.
La Fundació Jaume Bofill té entre els seus projectes més destacats la Crida Comunitats que eduquen. Educació 360. Aquesta crida té com a principal objectiu detectar iniciatives comunitàries que apostin pel treball i lideratge col·laboratiu entre diversos actors (escoles, famílies, ONG, museus, biblioteques, xarxes, centres de salut, entitats de lleure, universitats…) i que ofereixin oportunitats educatives d’aprenentatge i desenvolupament
Projectes d’innovació educativa comunitària Llegeix més »
Conscients de la importància dels valors als llibres de text, diverses institucions de promoció de l’educació en valors, entre les quals el Consorci d’Educació de Barcelona, l’Institut Municipal d’Educació de Barcelona, la Direcció General de Justícia Global de l’Ajuntament de Barcelona, l’Agència Catalana de Cooperació al Desenvolupament, l’Escola de Cultura de Pau i l’Institut Català Internacional per la Pau han
Anàlisi de les ciències socials des d’una perspectiva de Pau Llegeix més »
Entre les darreres novetats que ha publicat l’editorial Kalandraka hi ha dues obres mestres de dos clàssics contemporanis d’estils molt diferents. Una és la recuperació d’un àlbum de 1960 de Leo Lionni, Pam a pam, i l’altra és la darrera obra publicada per Roberto Innocenti, El meu vaixell. Pam a pam va ser el primer llibre de faules que
@KalandrakaEdit publica dues obres mestres Llegeix més »
