SEBLL3

L’avaluació de les aules d’acollida

Des de l’inici de la implementació de les aules d’acollida (curs 2004-2005), s’han aplicat instruments d’avaluació per tal de valorar el grau d’assoliment de dos objectius essencials pel que fa a l’alumnat nouvingut d’origen estranger: la integració al medi escolar i l’aprenentatge intensiu de la llengua catalana. Tenint en compte aquests dos objectius, les proves d’avaluació de les aules […]

L’avaluació de les aules d’acollida Llegeix més »

Presentació de les línies del Departament: competència lectora i immersió

Ahir 5 de març, a l’Institut Joaquim Blume d’Esplugues de Llobregat, es van presentar dues de les línies prioritàries del Departament d’Educació per als propers cursos: La millora de la competència lectora i l’actualització del programa d’immersió lingüística. Durant l’acte, es van desenvolupar les línies programàtiques d’aquestes dues prioritats, les quals seran objecte de la reflexió

Presentació de les línies del Departament: competència lectora i immersió Llegeix més »

Acollida i acompanyament de l’alumnat migrant i refugiat – Formació adreçada al professorat conduïda per Nàdia Ghulam

Nadia Ghulam va néixer a Kabul, l’Afganistan, el 1985, on va passar la major part de la seva infància i adolescència fins que va abandonar el seu país el 2006. Durant la seva infantesa va sofrir moltes penúries i adversitats que va ser capaç de superar gràcies a la seva valentia. Actualment viu com a refugiada

Acollida i acompanyament de l’alumnat migrant i refugiat – Formació adreçada al professorat conduïda per Nàdia Ghulam Llegeix més »

ESC Casablanca. Tertúlies dialògiques

Dues revistes d’àmbit internacional Humanities & Social Sciences Communications de Springer Nature s’han fet ressò de l’experiència de les tertúlies dialògiques que s’estan duent a terme a l’ESC Casablanca de Sant Boi de Llobregat. L’escola Casablanca ha participat en dos projectes d’investigació científica sobre com la població accedeix als continguts científics a través de les tertúlies dialògiques.

ESC Casablanca. Tertúlies dialògiques Llegeix més »

Oberta convocatòria per al reconeixement de pràctiques educatives de referència d’innovació pedagògica

S’ha publicat  al DOGC la resolució per la qual s’estableixen les bases reguladores i s’obre la convocatòria per al reconeixement de pràctiques educatives de referència d’innovació pedagògica. L’objecte d’aquesta convocatòria és reconèixer i certificar les pràctiques educatives de referència d’innovació pedagògica consolidades i vinculades al projecte educatiu de centre i que evidencien una millora educativa, així com

Oberta convocatòria per al reconeixement de pràctiques educatives de referència d’innovació pedagògica Llegeix més »

Neurotalent games

És una iniciativa adreçada a l’alumnat de 1r d’ESO que promou la conscienciació sobre la importància de la memòria i altres funcions cognitives. L’objectiu és millorar la salut cognitiva dels nois i noies per alentir l’envelliment del cervell i ajudar a preservar la qualitat de vida davant malalties neurodegeneratives. El termini de preinscripció finalitza a mitjans

Neurotalent games Llegeix més »

Píndoles de Sensibilització Intercultural

Us presentem les Píndoles de Sensibilització Intercultural, un cicle de conferències en línia obert als professionals que treballen en el món educatiu i que té com a objectiu sensibilitzar els professionals sobre la importància que té la mirada intercultural i reflexionar sobre la diversitat i com afrontar-la a l’aula. Podeu veure l’últim article a https://projectes.xtec.cat/acollidasuport/portada/pindoles-de-sensibilitzacio-intercultural/

Píndoles de Sensibilització Intercultural Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut