Activitats per estimular la consciència fonològica Activitats per desenvolupar la consciència fonològica a l’educació infantil. Per poder parlar i llegir bé, els infants han de tenir consciència que el llenguatge es compon de petits sons que es corresponen amb les grafies del llenguatge escrit. Aquests materials són una adaptació al català del programa Phonemics Wareness […]
Activitats per desenvolupar la consciència fonològica Llegeix més »
L’aula d’acollida és un suport addicional adreçat a l’alumnat nouvingut, és un punt de referència i un marc de treball obert, amb una interacció constant amb la dinàmica del centre, que permet una atenció emocional i curricular personalitzada, i un aprenentatge intensiu de la llengua catalana. Proporciona a l’alumnat nouvingut una atenció adequada a les necessitats i
Aules d’acollida. Orientacions per a la gestió i l’organització Llegeix més »
El Servei de Suports i Recursos Lingüístics organitza el curs Ensenyar a llegir: una aproximació informada per l’evidència en format telemàtic (en línia asíncron). Adreçat a mestres d’Educació Infantil-Primària. Continguts del curs: – Com ens pot ajudar la ciència a millorar la competència lectora de l’alumnat? – Com aprenem a llegir? – Ensenyar a llegir
Curs en línia: Ensenyar a llegir: una aproximació informada per l’evidència Llegeix més »
Lletres a les aules és un programa de la ILC i el Departament d’Educació per al foment de la lectura, promoció i difusió de la literatura que permet apropar l’alumnat al fet literari, millorar la comprensió lectora com a eina fonamental per accedir al coneixement, estimular i potenciar l’habilitat lectora i el coneixement de la
Lletres a les aules 2024-2025 Llegeix més »
Decret 91/2024, de 14 de maig, del règim lingüístic del sistema educatiu no universitari Amb el nou decret, el Govern disposa d’un instrument jurídic que desenvolupa els principis continguts a la Llei d’educació per regular l’elaboració, el seguiment i l’avaluació dels projectes lingüístics dels centres A més, la mesura suposa disposar d’una eina clara que
Decret del règim lingüístic del sistema educatiu Llegeix més »
Investigadors del CUSC-UB publiquen un estudi sobre l’ús del català entre els joves de Catalunya. Hi trobareu un diagnòstic i principis i arguments per promoure’n l’ús. Les dinàmiques del català entre els joves: reptes, principis i arguments per a l’acció dins de la Biblioteca Tècnica de Política Lingüística (BTPL), col·lecció editada per la Secretaria de
Les dinàmiques del català entre els joves: reptes, principis i arguments per a l’acció Llegeix més »
Formacions 2n torn curs 2023-24: Inscripcions del 7 al 15 de gener 9002010555 Llegir per parlar. L’aprenentatge de la llengua oral a partir dels contes i dels àlbums il·lustrats Taller. Educació Infantil-Primària 14/2/2024 – 22/5/2024 (21 hores) de 17:30h a 19:00h VT Curs a distància. Síncron A partir dels àlbums il·lustrats que tenim al nostre abast aquesta
Formacions sobre oralitat i escriptura Llegeix més »
Demà, dia 15 de novembre, s’acaba el termini d’inscripció al 20è Certamen literari escolar en llengües d’origen. Llegiu les Bases de participació. Ompliu aquest Formulari d’inscripció del centre, abans del 15 de desembre de 2023. Quan tingueu els treballs participants, ompliu aquest Formulari (un per treball) i envieu els treballs al correu certamen@aubcn.cat, abans del 21 de febrer
20è Certamen literari escolar en llengües d’origen Llegeix més »
Com a docents, el paper que juguem en el desenvolupament lingüístic dels nostres estudiants és indiscutible. El domini de la sintaxi és el que ens permet comunicar-nos amb claredat i precisió i no només influeix en la nostra pròpia eficàcia com a professionals, sinó que també modela la manera com els estudiants entenen
Quines poden ser les causes i quines les conseqüències del desgast terminològic en l’àmbit pedagògic? Canvis constants. Els constants canvis d’enfocaments, mètodes i teories que debuten en el panorama educatiu venen acompanyats de constants canvis en el llenguatge i en la terminologia específica de l’educació. Això pot generar confusió i cansament entre els
Esgotament, desgast i rebuig de la terminologia en l’àmbit pedagògic Llegeix més »
Cinema i diversitat lingüística és una publicació de Linguapax pensada per promoure el debat entre el jovent sobre la diversitat lingüística a través del cinema. El llibre convida a veure deu pel·lícules que tracten deu temes relacionats amb les llengües i vol estimular la reflexió i el diàleg a les aules. Trobareu la versió en
Cinema i diversitat lingüística Llegeix més »
ClapClap una plataforma de continguts en xarxa 100% en llengua catalana. Els continguts, però no són pel·lícules i sèries majoritàriament. És més una plataforma pensada per a mostrar continguts de xarxes com YouTube o Twitch en català. La plataforma CLAP CLAP permet trobar contingut educatiu a les xarxes en català. Per exemple, tutorials de programes
CLAP CLAP: contingut educatiu a les xarxes en català Llegeix més »
