El CRP del Tarragonès organitza el cicle de conferències: Epilèpsia, TEA i TDAH a secundària. Format: Presencial Cicle de tres xerrades en tres dies diferents: 1a. Xerrada formativa sobre el TDAH. Característiques i simptomatologia del TDAH i estratègies d’intervenció a l’aula. 2a. Xerrada formativa sobre el TEA. Conèixer la condició i adquirir eines per poder […]
Cicle de conferències: Epilèpsia, TEA i TDAH a secundària Llegeix més »
Qui decideix, en fa el seguiment i avalua les intervencions en salut mental que es fan amb l’alumnat als centres educatius? Qui les porta a terme? El tractament de la salut mental de l’alumnat als centres educatius és una qüestió molt seriosa i molt rellevant. Un estudi molt recent, fet per psicòlegs de la Universitat
Problemes de les intervencions en salut mental als centres educatius Llegeix més »
Pàgina web que inclou recursos descarregables adreçats a famílies i mestres, amb la finalitat d’ajudar a nens i nenes a aprendre a llegir. Els materials estan elaborats per a infants que a més de l’ensenyament explícit a l’escola necessiten la implicació de les famílies per acabar de dominar la lectura. Disposeu de diversos materials: consciència
Material didàctic del Programa ‘La família, la millor escola’ té l’objectiu de millorar les competències de criança i habilitats de les famílies participants, així com d’aconseguir que s’impliquin eficaçment en la construcció d’una dinàmica familiar positiva. El programa s’adreça a familiars d’infants i adolescents de 2 a 17 anys. L’àmbit familiar conté una dimensió pública
La família, la millor escola Llegeix més »
La Fundació Autisme Mas Casadevall i l’Hospital Sant Joan de Déu han adaptat i traduït a l’espanyol una eina digital de lliure accès que permet als pares d’infants amb autisme diagnosticats a edats primerenques aprendre estratègies per estimular el seu fill en la vida quotidiana, quan juguen amb ell o fan altres rutines diàries. L’eina, Help
Help is in Your Hands Llegeix més »
El pla de suport individualitzat és el document que recull les valoracions i la presa de decisions dels equips docents, amb la participació de la família i de l’alumne o alumna, sobre la planificació de mesures, actuacions i suports per donar resposta a situacions singulars de determinats alumnes en tots els contextos en què es
Nou model per a l’elaboració del pla de suport individualitzat Llegeix més »
La pornografia s’ha convertit en un problema social. Les dades de consum de pornografia són alarmants, i cada vegada a edats més primerenques. A continuació trobareu diferents recursos amb informació sobre els problemes que el consum de porno crea en joves i adolescents i amb propostes per revertir aquest problema. → La pornografia colonitzadora, Alba
Impacte en infants i adolescents del consum de pornografia Llegeix més »
Blog amb recursos adreçats als professionals que treballen a les SIEI (Suport intensiu per a l’escolarització inclusiva). Les mesures i suports intensius són específics per als alumnes amb necessitats educatives especials, estan adaptats a la seva singularitat i permeten ajustar la resposta educatiuva de forma extensa, amb una freqüència regular i, normalment, sense límit temporal.
Miscel·lània del SIEI Llegeix més »
Docents d’Infantil, Primària, Secundària i del Departament d’Orientació del Col·legi Sèneca de Córdoba han publicat el llibre ¨¿Qué pasa con las mates?¨ que recull les investigacions que han fet al centre sobre les dificultats en l’aprenentatge d’aquesta assignatura. El llibre neix del projecte Erasmus+ Math-DaMA i és fruit del treball durant gairebé tres anys de
¨¿Qué pasa con las mates?¨ Llegeix més »
La Junta Rectora de la Delegació Territorial de Tarragona del COPC i la Fundación Mémora organitzen la Jornada: I per què no parlar de la mort als infants i adolescents? que se celebrarà al Palau Firal i de Congressos de Tarragona el dimecres 15 de febrer en horari de 9 a 14 h. La Jornada té
Jornada: I per què no parlar de la mort als infants i adolescents? Llegeix més »
Les escoles lliures de violències Nous cursos i càpsules del programa formatiu del Pla de les escoles lliures de violència. Les persones destinatàries dels cursos són personal amb perfil docent de primària i secundària, professionals de l’EAP, d’educació social, de treball social i d’integració social. Us recordem que el període d’inscripció és fins al 17
Cursos i càpsules del programa formatiu del Pla de les escoles lliures de violència Llegeix més »
Els acords internacionals i europeus en matèria d’educació i també la legislació vigent a Catalunya, assenyalen l’orientació educativa com a una prioritat. La realitat actual presenta una manca de definició de les funcions orientadores que han de desenvolupar els professionals de l’educació (essencialment professorat, tutors, orientadors i també professionals dels serveis educatius) i una manca
Consulta prèvia a l’elaboració del decret d’orientació educativa Llegeix més »
