Recull de recursos adreçats al professorat per integrar el treball dels ODS a les aules de manera fàcil, atractiva i reflexiva, entenent que aquests són el mitjà per acostar a l’alumnat temàtiques socials que són la clau per poder tenir un model social més just i solidari. →Propostes didàctiques. Educació per als objectius de desenvolupament […]
Com treballar els ODS a les aules Llegeix més »
“El nou informe elaborat per l’ONG Educo denuncia que la figura de coordinador de coeducació, convivència i benestar està tenint una implementació insuficient i diferent en cada comunitat autònoma. A Catalunya, aquesta figura s’ha instaurat un curs més tard del que marca la llei, no es detallen els requisits mínims i només es demanen dues
Balanç del funcionament de la figura del COCOBE Llegeix més »
El burnout és una síndrome amb diferents estadis. El primer d’ells, l’esgotament, tant físic com psicològic de la persona. Després ve el de despersonalització, en el qual es produeix un enduriment emocional i una major o menor despreocupació cap a l’alumnat i els seus problemes o circumstàncies. Finalment, la síndrome té impacte en l’eficàcia en
Salut mental i riscos psicosocials dels docents Llegeix més »
Treballa amb nosaltres és el nou web del Departament d’Educació que ofereix tota la informació sobre la varietat de professionals que hi treballen i les vies per accedir-hi. Aquest espai permet als usuaris i usuàries cercar, de manera més àgil i intuïtiva i a partir del seu perfil professional formatiu, interessos, requisits i procediments per accedir
Nou web: “Treballa amb nosaltres” Llegeix més »
El proper dimecres dia 27 de setembre, a 2/4 de 6 de la tarda, tindrà lloc la conferència És possible ser docent i no perdre la il·lusió?, a càrrec d’Andreu Faro. Format: Presencial Enllaç a la inscripció Descripció Docents desbordats, hiperburocràcia, enorme complexitat a les aules, gairebé impossible atenció de la diversitat… És possible continuar
És possible ser docent i no perdre la il·lusió? Llegeix més »
El proper curs, els centres comptaran amb la figura del Coordinador/a de Coeducació, Convivència i Benestar. El Departament d’Educació oferirà formació al llarg del curs i una guia d’intervenció. El coordinador –que serà un docent del centre nomenat per la direcció- rebrà formació del Departament d’Educació i la seva tasca serà la de coordinar en matèria
La figura dels nous coordinadors de coeducació, convivència i benestar Llegeix més »
La Cooperativa agroecològica L’Aresta organitza un taller semi-presencial gratuït adreçat a docents “A les platges, zero plàstics” que tindrà lloc els propers dies 6,7,13 i 14 de juliol en format mixt. Consulteu el dossier informatiu. El curs per a docents de 10h compta amb el reconeixement del Departament d’Educació. Aquest taller formatiu s’emmarca en el
Taller: “A les platges, zero plàstics” Llegeix més »
XXII Jornada Xarxa de Competències: dissabte 1 de juliol, amb la ponència “L’èxit educatiu per a tothom: currículum, pedagogia i creences docents”, la taula rodona “Els vectors del currículum: escola d’avui, societat del futur” i experiències de centre”. Inscripcions
XXII Jornada Xarxa de Competències Llegeix més »
L’informe sobre el dret a l’educació de la relatora especial de les Nacions Unides expressa la seva preocupació sobre «el persistent infrafinançament de l’educació pública i l’augment ràpid i no regulat de les entitats del sector privat». → Què és una Col·laboració Público-Privada (CPP) i com ens afecta “Sota la fórmula contractual de Col·laboracions Público-Privades
Què és una Col·laboració Público-Privada (CPP) i com ens afecta Llegeix més »
Data: 16.05.2023 18:00 h Lloc: Col·legi d’advocats i farmacèutics de Tarragona, C/ Enric d’Ossó, 1,Tarragona A Catalunya hi ha un suïcidi juvenil cada cinc dies, i una mitjana de quatre temptatives de suïcidi al dia. Dades tan impactants com aquestes representen un repte per a la comunitat educativa, les famílies, les institucions i els professionals
Conferència: Suïcidi juvenil, com s’hi arriba i què hi podem fer Llegeix més »
COS i FICCIÓ Autoestima i hipersexualització en infants i joves “Què es la hipersexualització infantil: la “sexualització de les expressions, postures o codis de vestimenta considerats com a massa precoces” suposa la imposició d’una sexualitat adulta a les nenes i nens, que no estan ni emocionalment, ni psicològicament, ni físicament preparades per això (Informe, Bailey,
Cos i ficció. Autoestima i hipersexualització en infants i joves Llegeix més »
Com protegir els infants d’internet? El 2021, l’Organització Mundial de la Salut va incloure per primer cop l’addicció als videojocs en l’apartat de desordres mentals de la seva llista de malalties, que és l’estàndard global per a la informació de salut diagnòstica. La guia Les Tecnologies digitals a la infància, l’adolescència i la joventut s’emmarca en l’objectiu de
Les Tecnologies digitals a la infància, l’adolescència i la joventut Llegeix més »
