Marc de referència de la Competència Digital Docent que actualitza i descriu les competències digitals de qualsevol docent dels ensenyaments regulats en la Llei orgànica d’educació. #CDD #PEDC El Marc és una adaptació del DigCompEdu per adequar-lo a l’educació formal en el sistema educatiu espanyol. Per tant, promou un model d’ensenyament en què tot l’alumnat aconsegueixi un […]
Marc de referència de la Competència Digital Docent Llegeix més »
Guia Fora de Classe – versió revisada 2021 Aquesta publicació es va elaborar de forma col·lectiva per part d’alguns membres de la Societat Catalana d’Educació Ambiental, que van participar també en la creació de la guia del 2011. La finalitat d’aquesta guia revisada és principalment: Revisar i actualitzar la guia publicada l’any 2011 i obtenir,
Guia “Fora de classe” Llegeix més »
Impulsada i coordinada pel Servei d’Educació Ambiental del Departament i elaborada per la Fundació Catalana de l’Esplai, aquesta guia aborda les potencialitats i l’impacte educatiu que tenen els projectes de ciència ciutadana per descobrir i conèixer la natura que ens envolta i per motivar i comprometre infants i joves en la protecció de la biodiversitat.
Ciència ciutadana i natura: un repte per a l’educació per a la sostenibilitat Llegeix més »
“La resiliència ha esdevingut un dels tòpics més recurrents en seminaris de coaching, cursos de desenvolupament professional i jornades d’emprenedoria, productivitat i innovació. Diverses veus crítiques correlacionen la promoció del concepte de resiliència amb la imposició del conformisme i la resignació davant les injustícies, els abusos, l’explotació, etc. En el context socioeconòmic actual, en lloc
Resiliència…o resistència? Llegeix més »
La Mesa per a la Diversitat en l’Audiovisual convoca el XIII Premi per a la Diversitat en l’Audiovisual amb l’objectiu de promoure una millor representació de la diversitat etnocultural en els mitjans audiovisuals de Catalunya. Es valoraran les bones pràctiques en el tractament de la diversitat cultural i les migracions, entesa com la representació i
XIII Premi per a la Diversitat en l’Audiovisual Llegeix més »
Ja podeu presentar la vostra candidatura al Premi Escola, Agricultura i Alimentació Ecològica! Aquest premi té com objectiu reconèixer i incentivar la realització de projectes i línies de treball dels centres educatius que promouen el coneixement de l’agricultura, la ramaderia i l’alimentació ecològiques i especialment dels seus valors socials, econòmics i ambientals, tant entre el propi
Premi Escola, Agricultura i Alimentació Ecològica Llegeix més »
S’ha obert la convocatòria extraordinària per participar en programes d’#innovació. Més informació al següent enllaç. Programes que obren convocatòria per ensenyaments d’educació infantil, primària, secundària i Règim Especial Termini de presentació de sol·licituds fins el 5 de setembre Magnet Xarxa de competències bàsiques Termini de presentació de sol·licituds fins el 6 de juliol Pràctiques
Convocatòria extraordinària de programes d’innovació Llegeix més »
Assistim a una nova onada de conferències i formacions sobre «desenvolupament interior», «autoconeixement», «coaching», «vida plena», etc. Aquestes denominacions, utilitzades pels organitzadors i conferenciants, n’amaguen d’altres que, tot i ser més exactes i aclaridores, han perdut prestigi o no n’han tingut mai: New Age, autoajuda, religió o pseudociència. Pertoca a una administració pública i laica
Espiritualitat i educació “New Age” Llegeix més »
Què ha de fer un centre educatiu per prevenir la generació dels seus residus? La prevenció de residus es pot definir comla reducció de la quantitat i de la toxicitat per al medi ambient dels residus generats en el procés de producció i en els estadis de venda, distribució, ús i eliminació dels productes. Tenint
+prevenció, -residus Llegeix més »
El Laboratori de Transformació Educativa promou l’aprenentatge en xarxa des de l’experiència i la reflexió sobre pràctiques educatives de centre (propòsit de centre, organització i gestió de centre, metodologies i pràctiques d’aprenentatge, cultura avaluativa i vinculació amb l’entorn per a un aprenentatge amb sentit). Les #VisitesLab permeten facilitar les Visites a centres referents en transformació educativa del
Visites en centre (Laboratori de TE) Llegeix més »
El Programa biblioteca escolar “puntedu” amb l’objectiu de potenciar la biblioteca escolar dels centres educatius de Catalunya engega la campanya Biblioteca oberta. Una campanya pensada per: Difondre bons exemples de funcionament de BE de centres educatius. Crear xarxa de biblioteques escolars. Quantes vegades hem dit o sentit: “El temps desapareix quan entro en una
Campanya Biblioteca oberta Llegeix més »
