Des que Gardner va suggerir que els éssers humans tenien intel·ligències múltiples, nombrosos professors han adaptat i incorporat la teoria de les intel·ligències múltiples (MIT) a la seva rutina diària a l’aula. No obstant això, fins ara, l’eficàcia de les metodologies inspirades en la MIT… Llegeix més»
Aprendizaje y desarrollo infantil: sobre-estimulación vs. asombro
Milagros Valiente
(escuelaconcerebro.wordpress.com)
Consecuencias de la sobre-estimulación
Durante los primeros años de vida la velocidad de producción de sinapsis es asombrosa por lo que la sobre-estimulación, además de ser innecesaria, podría ser contraproducente para el cerebro en… Llegeix més»
L’educació inclusiva a Catalunya
El Síndic de Greuges presenta un informe sobre educació inclusiva a Catalunya on identifica els dotze principals… Llegeix més»
El suïcidi és la 2a causa de mort en persones joves a Catalunya Posar en valor i sensibilitzar sobre la importància de la salut mental és fonamental.Des de 2003, cada 10 de setembre, l’Associació Internacional per a la prevenció dels suïcidi (IASP)… Llegeix més»
Troba tota la informació de cada pseudociència mitjançant l’abecedari, el cercador o per les seves categories
En la complexa societat actual la ciència conviu amb el seu contrari, l’anomenada pseudociència, entesa com a fals coneixement. La dificultat per a definir el terme rau… Llegeix més»
El projecte Calendari Científic Escolar 2021 elaborat per professionals del CSIC es dirigeix a l’alumnat d’educació primària i secundària obligatòria. Cada dia s’ha recollit un aniversari científic o tecnològic com, per exemple, naixements de persones d’aquests àmbits o commemoracions de troballes destacables.
El calendari… Llegeix més»
La biblioteca escolar, com a espai i com a servei, té unes especificitats que fan que sigui un entorn de treball i de gaudi que afavoreixi l’autonomia, l’autoconfiança i la personalització de l’aprenentatge. La biblioteca escolar pot ser un recurs potent per a la inclusió… Llegeix més»
→Malestar social i malestar docent: Una investigació sobre la síndrome de desgast professional “burnout” i la seva incidència socioeducativa
(En castellà)
David Sánchez Llull, Martí X. MarchyCerdà i Lluís Ballester Brage. Departament de Ciències de l’Educació. Universitat de les Illes Balears (UIB)
Els… Llegeix més»
L’omnipotència infantil, un problema bioètic. La necessitat i la urgència de repensar l’educació en el marc de l’ètica del cuidar
Anna Molins i Paronella
L’educació, tant en els primers nivells de socialització com en les seves etapes posteriors d’educació formal,… Llegeix més»
El present informe, “Rompiendo Moldes”, ofereix els resultats de la investigació que busca comprendre què opinen les persones adolescents i joves pel que fa als imaginaris socials vinculats a les violències masclistes.
Des del CJAS s’ha conduit aquesta recerca a petició d’Oxfam.… Llegeix més»
Segueix-nos!