En aquest article s’exposa la força transformadora que ofereixen les biblioteques escolars, quan estan convenientment actualitzades i compleixen determinades condicions. A partir d’aquestes reflexions es reivindica la necessitat que les biblioteques escolars estiguin presents en aquest nou currículum, actualment en fase de desenvolupament.
REVISTA AULA SEC. – 014 (SETEMBRE 21)
Editorial Graó
