Recomanem

Com identificar i denunciar el racisme als centres educatius

SOS Racisme alerta d’una pujada “alarmant” dels casos de racisme als centres escolars catalans. (Llegiu l’article sencer en aquest enllaç). Actualment, l’entitat està portant deu casos de situacions racistes en l’àmbit educatiu, de les quals la meitat s’han donat només en l’últim any. Marilda Sueiras, del Servei d’Atenció i Denúncia (SAiD) de l’entitat, apunta que […]

Com identificar i denunciar el racisme als centres educatius Llegeix més »

Manifest dels Drets Digitals de la Infància i Adolescència

El Manifest dels Drets Digitals de Catalunya, un projecte participatiu de reflexió i reivindicació dels drets de la infància i adolescència en l’entorn digital al voltant de la  Carta catalana per als drets i les responsabilitats digitals. Al Manifest, infants i adolescents, exposen les seves demandes en relació amb els drets digitals. Amb un enfocament centrat

Manifest dels Drets Digitals de la Infància i Adolescència Llegeix més »

Contes en Revolta

Contes en Revolta  és un projecte que té com a objectiu la promoció i divulgació d’iniciatives dedicades a educar i sensibilitzar a través dels contes en la cultura de la pau i la no-violència, orientada a la prevenció d’estereotips i rumors, els discursos d’odi i les actituds violentes i intolerants pel foment de l’equitat, la

Contes en Revolta Llegeix més »

Dia Mundial de la Poesia 2024

L’any 1999 la Conferència General de la UNESCO va proclamar el 21 de març Dia Mundial de la Poesia (DMP). Per celebrar ho, des de l’any 2008 la Institució de les Lletres Catalanes i la Federació Catalana d’Associacions i Clubs Unesco promocionen aquesta celebració tant en el nostre domini lingüístic com a la resta d’Europa

Dia Mundial de la Poesia 2024 Llegeix més »

“Happycràcia”

La indústria de la felicitat: com ens venen la felicitat i per què ens genera malestar. Enregistraments de les dues conferències del curs ‘Happycràcia. Una crítica a la indústria de la felicitat‘ amb Edgar Cabanas, organitzat per l’Institut d’Humanitats de Barcelona. Estem obsessionats amb la felicitat. La producció i el consum de llibres d’autoajuda, serveis

“Happycràcia” Llegeix més »

Els contaminants de l’aigua i el seu possible impacte en el risc de càncer

Quins són els principals contaminants de l’aigua potable i de l’aigua recreativa (per exemple, les piscines)? Augmenten el risc de càncer? Carolina Donat, ISGlobal (Institut de Salut Global Barcelona). La contaminació atmosfèrica és un tema que sovint atreu la nostra atenció, i en general som conscients dels riscos que planteja per a la salut. No

Els contaminants de l’aigua i el seu possible impacte en el risc de càncer Llegeix més »

WIRE. Women in Resistance

 Projecte WIRE, . Women in Resistance Proposta didàctica Dossier pedagògic del projecte WIRE, en què han col·laborat membres del grup de treball  DEMD-Lleida. El Projecte WIRE, Women in Resistance, neix amb l’objectiu de situar el paper de les dones, com a agents i víctimes, al centre de les narratives històriques actuals de resistència a Europa,

WIRE. Women in Resistance Llegeix més »

“Ets capaç de conspirar?”

→SA per a ESO elaborada per Learntocheck Aquesta SA planteja a l’alumnat la necessitat de treballar de manera crítica i responsable la informació que rebem a través de múltiples canals cada dia, essent les xarxes socials una de les fonts principals d’on joves tenen accés a la informació. Mitjançant el tractament de les teories de

“Ets capaç de conspirar?” Llegeix més »

ArquiEscola

Propostes educatives i materials per fomentar el coneixement de l’arquitectura entre l’alumnat de primària i d’ESO. Disponibles a la pàgina web del Col·legi d’Arquitectes de Catalunya (COAC). L’arquitectura està vinculada a les persones: habitem les nostres llars, carrers, barris, ciutats… Ens ajuda a entendre l’entorn i, alhora, a ser crítics per millorar-lo. Conscients d’aquest paper

ArquiEscola Llegeix més »

Impugnació indirecta de convocatòries, bases i plecs

En quines condicions es pot qüestionar la legalitat de les bases, la convocatòria o el plec en el moment d’impugnar l’acte, quan l’aspirant participa en oposicions, licitacions o subvencions. El cauce para la impugnación indirecta de convocatorias, bases y pliegos “(… ) cuando el participante en el procedimiento competitivo de buena fe se ve postergado

Impugnació indirecta de convocatòries, bases i plecs Llegeix més »

Comenceu a escriure i pressioneu la tecla ENTER per cercar

Desplaça cap amunt
Ves al contingut