Dones escriptores. Taula rodona amb Montserrat Palau, Carme Mas i Neus Real Aquesta taula rodona té com a objectius: -Donar a conèixer l’obra i la trajectòria de Dolors Monserdà, Maria Aurèlia Capmany i Montserrat Roig. -Reflexionar sobre la importància d’aquestes escriptores en el corpus literari català. -Conèixer els aspectes que tenen en comú aquestes […]
Taula rodona dones escriptores Llegeix més »
La jornada s’emmarca en dins d’un Taller organitzat pel Centre de Recursos Pedagògics de la Noguera i el Consorci GAL Noguera Segrià Nord en relació a l’emprenedoria a les escoles i el projecte Futurs Emprenedors Rurals. Durant el curs escolar es duran a terme entre 3 i 4 sessions més per compartir experiències i treballar
Jornada de formació FER Llegeix més »
El guardó, amb 6.000 euros de dotació total, reconeix una trajectòria de millora continuada, una actuació singular i un treball en xarxa, amb l’objectiu de distingir iniciatives exemplars d’educació per a la sostenibilitat dutes a terme per centres educatius que disposen del Distintiu d’escola verda atorgat per la Generalitat. La Generalitat ha publicat al DOGC
Premi Escoles Verdes 2021 Llegeix més »
S’acaba de publicar una convocatòria de Concurs de Bones Pràctiques per part del del Ministeri d’Educació. Entre les seves categories hi ha la biblioteca escolar i es reconeixerà, amb un import de 10000 €, un projecte per cada una de les categories i modalitats. La categoria 4 diu: 4. Desarrollo de las competencias en
Concurs de Bones Pràctiques Llegeix més »
La biblioteca escolar, com a espai i com a servei, té unes especificitats que fan que sigui un entorn de treball i de gaudi que afavoreixi l’autonomia, l’autoconfiança i la personalització de l’aprenentatge. La biblioteca escolar pot ser un recurs potent per a la inclusió de l’alumnat. Des del Programa biblioteca escolar “puntedu” es vol
La biblioteca escolar com a eina d’inclusió Llegeix més »
→Malestar social i malestar docent: Una investigació sobre la síndrome de desgast professional “burnout” i la seva incidència socioeducativa (En castellà) David Sánchez Llull, Martí X. MarchyCerdà i Lluís Ballester Brage. Departament de Ciències de l’Educació. Universitat de les Illes Balears (UIB) Els docents han de donar resposta a una societat cada vegada més exigent
La síndrome de desgast professional “burnout” i la seva incidència socioeducativa Llegeix més »
L’omnipotència infantil, un problema bioètic. La necessitat i la urgència de repensar l’educació en el marc de l’ètica del cuidar Anna Molins i Paronella L’educació, tant en els primers nivells de socialització com en les seves etapes posteriors d’educació formal, està posant en risc el desenvolupament de l’autonomia individual tan necessària perquè l’alumne arribi a la
L’omnipotència infantil, un problema bioètic Llegeix més »
El present informe, “Rompiendo Moldes”, ofereix els resultats de la investigació que busca comprendre què opinen les persones adolescents i joves pel que fa als imaginaris socials vinculats a les violències masclistes. Des del CJAS s’ha conduit aquesta recerca a petició d’Oxfam. Això els hi ha permès poder comptar, alhora, amb la pràctica adquirida i
Rompiendo moldes Llegeix més »
L’origen de nous patògens com el SARS-CoV-2 prové de la degradació ambiental, per la qual cosa l’actual pandèmia de la COVID-19 hauria de fer-nos veure la connexió que hi ha entre la nostra salut i el medi ambient. Protegir el medi ambient i adoptar una enfocament de salut planetària és una estratègia essencial per evitar altres crisis de
Un enfocament de salut planetària Llegeix més »
El mapa recull experiències que fomenten la participació d’infants, adolescents i joves, i que promou una consciència crítica cap a les causes que generen desigualtats i conflictes i un canvi d’actituds i pràctiques o afavoreixen el treball en xarxa i la cohesió entre diferents agents de la comunitat. En aquest vídeo es presenten 4 exemples d’experiències recollides al
Mapa Educa Justícia Global Llegeix més »
El programa de Biblioteques escolars de Catalunya proposa un procés de reflexió sobre el paper que hauran de jugar les biblioteques escolars després de tot l’experimentat al llarg de la crisi de la COVID-19 i que s’ha pogut seguir mitjançant l’etiqueta #biblioactivacovid. La campanya Reinicia’t (Per una biblioteca escolar activa), us proposa compartir un espai virtual on intercanviar les
Reinicia’t (Per una biblioteca escolar activa) Llegeix més »
