Recursos

Setmana sense soroll

Del 23 al 29 d’abril se celebra a Catalunya la Setmana sense Soroll, que promou iniciatives en el marc de la prevenció de la contaminació acústica… … Sota el lema ‘Aturem el soroll!’, la SSS del 2018 té com a objectiu posar en valor totes aquelles actuacions i/o accions que permeten millorar la qualitat acústica

Setmana sense soroll Llegeix més »

Competències bàsiques APRENDRE A APRENDRE

Aquest document adopta una estructura semblant a la que s’aplica a les competències bàsiques del àmbits curriculars. Es parteix d’unes dimensions que agrupen les competències  i cada competència es desenvolupa en uns continguts clau que la suporten, així com en unes orientacions metodològiques i per a l’avaluació corresponent. Atès que aquestes orientacions són en gran mesura comunes

Competències bàsiques APRENDRE A APRENDRE Llegeix més »

Guia per a l’elaboració de projectes en un centre educatiu. Exemples d´indicadors d’avaluació

“Guia per a l’elaboració de projectes en un centre educatiu. Exemples d´indicadors d’avaluació” , és una publicació digital  realitzada pel grup de treball d’Avaluació de la Formació (AFO) de l’ICE de la UBS. Incorpora els diferents apartats que pot tenir un projecte, la definició i característiques de cada un, amb exemples d’objectius, actuacions i indicadors La

Guia per a l’elaboració de projectes en un centre educatiu. Exemples d´indicadors d’avaluació Llegeix més »

VI Jornades de productes de suport de disseny obert (Baix Cost)

EMPODERANT LES ORGANITZACIONS Dia: Dissabte, 12 de maig de 2018 Horari: de 8:45h a 19.15h Lloc: Edifici Històric de l’Hospital de Sant Pau (c/ Sant Antoni Maria Claret 167, Barcelona) Inscripcions fins el 15 d’abril Preu: 22€ o 30€ Programa Més informació i INSCRIPCIÓ al web: http://www.nexefundacio.org/esdeveniments/empoderant-les-organitzacions/

VI Jornades de productes de suport de disseny obert (Baix Cost) Llegeix més »

Jornada educativa a Ripollet

El 4 d’abril es va celebrar la I Jornada Educativa a Ripollet, on els onze centres públics de la ciutat van compartir diferents experiències. El fil conductor va ser la inclusió com a valor essencial de l’educació pública de qualitat. Us deixem aquí el resum que han fet de les onze experiències, val la pena veure-les!.

Jornada educativa a Ripollet Llegeix més »

Jornada d’inclusió digital

Els suports digitals minimitzen les barreres que alguns alumnes poden trobar i ofereixen maneres variades de donar-los veu, flexibilitzant els formats i afavorint la implicació i la participació de tots. Dia: 5 de maig de 2018 Lloc: Escola Politècnica Superior de la Universitat de Girona, en l’Edifici II del Campus de Montilivi. Programa i tallers accedint

Jornada d’inclusió digital Llegeix més »

Visita guiada gratuïta per a professorat a l’exposició ANYS LLUM

La Fundació  Eugènia Balcells, en col·laboració amb el Centre de Recursos Pedagògics de Santa Coloma de Gramenet i el GrupIREF,  organitza  una visita guiada per a professorat a l’exposició ANYS LLUM d’Eugènia Balcells, al museu CosmoCaixa de Barcelona. ANYS LLUM és el títol d’una exposició en la que Eugènia Balcells ens proposa viatjar cap als límits de l’univers visible: des del codi de

Visita guiada gratuïta per a professorat a l’exposició ANYS LLUM Llegeix més »

Com ha de ser l’educació física per afavorir que l’alumnat sigui competent?

El Departament d’Ensenyament organitza el 14 d’abril la primera Jornada Com ha de ser l’educació física per afavorir que l’alumnat sigui competent? adreçada a mestres d’educació física de primària a l’Institut Nacional d’Educació Física de Catalunya (INEFC) L’objectiu d’aquesta jornada és compartir el nou document d’identificació i desplegament de les competències bàsiques de l’àmbit de l’educació física, per

Com ha de ser l’educació física per afavorir que l’alumnat sigui competent? Llegeix més »

PACBAL P5 i CI

La Prova d’Avaluació dels Components Bàsics de l’Aprenentatge de la Lectura, PACBAL, és un instrument que mesura el grau d’èxit amb que un nen progressa en aquelles habilitats crítiques que estan a la base de la lectura primerenca. Les diverses àrees que s’avaluen serveixen per predir si l’alumne serà un lector amb fluïdesa. Les puntuacions

PACBAL P5 i CI Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut