2022-23_Biblioteques

Les illes a la literatura Infantil i Juvenil. Propostes didàctiques

Dossier elaborat pel grup de treball “Passió per la lectura” (Rosa Sensat) durant aquest curs 2022-2023 amb propostes didàctiques sobre llibres que tenen com a marc de l’acció les illes. Estan dividides per cicles educatius: Cicle infantil Cicle inicial Tres monstres L’únic La isla Robinson Cruasán Flores Salvajes Paf! Cicle mitjà Cicle superior L’illa de […]

Les illes a la literatura Infantil i Juvenil. Propostes didàctiques Llegeix més »

La poesia a les primeres edats. Inici d’un itinerari

Cristina Correro i Núria Vilà han publicat La poesia a les primeres edats. Inici d’un itinerari. Associació de Mestres Rosa Sensat (2023).

Un llibre molt pràctic per a docents d’infantil i primària que volen apropar la poesia als més petits tenint-la present al llarg de les dues etapes. L’adquisició de les formes poètiques ajudarà els infants a crear un pòsit que els servirà per entrar a la poesia d’autor. Tal com Teresa Colomer avança en el pròleg, aquesta publicació vol facilitar la tasca dels mestres.

Les autores han estructurat el llibre en quatre capítols. En general, reflexiona sobre la importància de fer viure la literatura als nens i nenes familiaritzant-los amb el món de les sensacions i de tenir un itinerari.

La poesia a les primeres edats. Inici d’un itinerari Llegeix més »

SEM BE 22-23 S8

El 7/06/23, a la darrera sessió del seminari d’enguany hem experimentat el laboratori El que dius i no dius de l’activitat DeBat a Bat a la Biblioteca municipal Mestre Martí Tauler. Aquest laboratori, en principi adreçat a joves a partir de 12 anys, convida a explorar l’imaginari surrealista i oníric de l’autor i il·lustrador Shaun Tan,

SEM BE 22-23 S8 Llegeix més »

L’experiència compatida de la literatura. Estratègies i materials per treballar-la a l’ESO i BTX

El proper 10 de juliol el Col·lectiu Pere Quart organitza la jornada L’experiència compatida de la literatura. Estratègies i materials per treballar-la a l’ESO i Batxillerat (literatura juvenil, perspectiva de gènere, creació literària, lectura a l’aula, biblioteques…).  Aquesta formació, que està adreçada a professorat de secundària i batxillerat, és un espai formatiu i de debat presencial per a professors

L’experiència compatida de la literatura. Estratègies i materials per treballar-la a l’ESO i BTX Llegeix més »

Escoles d’estiu 2023: formacions relacionades amb la lectura i les biblioteques escolars

ESCOLA D’ESTIU ROSA SENSAT Escola d’Estiu Rosa Sensat. Entre d’altres propostes podeu trobar aquestes destinades a la literatura. ESCOLA D’ESTIU BLANQUERNA Escola d’Estiu Blanquerna Dins de les propostes trobem una formació que imparteix l’Anna Juan Cantavella sobre introducció a l’educació literària. ESCOLA D’ESTIU BAIX PENEDÈS-GARRAF Escola d’Estiu Baix Penedès-Garraf. A Saifores trobareu a Institut de la Infància

Escoles d’estiu 2023: formacions relacionades amb la lectura i les biblioteques escolars Llegeix més »

“La comprensió lectora demana el que no hi ha a l’escola: temps i calma”

Interessantíssima entrevista, publicada a Catorze, arran de la notícia de la davallada en els resultats de comprensió lectora en les proves de 4t de primària. Mestre i responsable de la biblioteca de l’Escola Àgora de Barcelona, escriptor i formador, especialista en poesia, el Dani Espresate reflexiona sobre com convé acostar els infants a la lectura.

“La comprensió lectora demana el que no hi ha a l’escola: temps i calma” Llegeix més »

Llegir té premi

El Departament de Cultura convoca la 8a edició de “Llegir té Premi” per fomentar la lectura entre els infants i joves durant l’estiu Fins a 1.500 infants i joves podran participar en la vuitena edició El període d’inscripció serà del dia 26 de maig de 2023 fins que s’esgotin les places disponibles. L’inici de “Llegir

Llegir té premi Llegeix més »

Comenceu a escriure i pressioneu la tecla ENTER per cercar

Desplaça cap amunt
Ves al contingut