Elaborem una proposta de lectures en veu alta
28/02/24Al seminari de biblioteques, a partir de la lectura dels dossiers sobre lectura literària i del llibre Lectures que fan lectors, estem elaborant una proposta de possibles lectures (accés a membres del seminari) en veu alta des de I3 a 4t ESO.
LECTURA EN VEU ALTA PER PART DE LA MESTRA (extret de La lectura literària a primària)
Moltes recerques assenyalen la lectura en veu alta per part de les mestres com una eina bàsica per “fer” lectors.
Entenem aquesta pràctica com a moments diaris breus en els quals la mestra tria textos que estan una mica per sobre de les capacitats interpretatives dels lectors i lectores de manera autònoma i els hi regala a través d’una lectura expressiva en veu alta.
RECURRÈNCIA: setmanal, aconsellem mínim tres cops per setmana.
QUÈ APORTA:
- Amplia els referents literaris.
- Construeix el sentiment de pertànyer a una comunitat lectora amb referents compartits.
- Permet accedir a obres que presenten algunes resistències interpretatives.
- Regala un model de lectura adequada.
- Permet una actitud d’escolta relaxada, ja que l’alumnat pot focalitzar en allò que explica l’obra i com ho explica.
- Contribueix a estrènyer el vincle afectiu: desenvolupa actituds positives amb la lectura.
- Desenvolupa la capacitat d’escoltar de forma apreciativa:
- Millora la comprensió global del relat.
- Afavoreix el desenvolupament del pensament.
- Exercita la imaginació i la creativitat.
CONSELLS PREVIS:
- Dissenyar un itinerari d’escola; pensar en l’alumnat com a promoció i decidir què ha d’haver escoltat durant el seu pas per l’escola.
- Parar atenció a la varietat (no sempre ha de ser una novel·la sencera, també pot ser un poema, un fragment d’un capítol de novel·la, un àlbum, un embarbussament, un microrelat…), també a la perspectiva de gènere, valorant que hi hagi tanta presència d’autores i de protagonistes femenines com d’autors i protagonistes masculins.
- Pensar que l’accés a obres complexes com alguns clàssics de la literatura infantil i juvenil potser per a alguns infants només serà possible a l’escola i que aquest espai de lectures en veu alta pot ser una bona oportunitat per apropar-los-les.