La màgia de llegir en veu alta. Basant-se en estudis científics de psicologia i neurociència i en vivències i experiències reals –en cases, en escoles, en hospitals…–, Meghan Cox Gurdon analitza els beneficis de dedicar una estona al dia a la lectura en veu alta amb els fills, amb els alumnes o amb adults que […]
La lectura en veu alta: beneficis assegurats. Dos llibres que ho avalen. Llegeix més »
Els humans dominem tots els racons del planeta, des de la sabana africana fins a les glaceres de Groenlàndia. Però com hem arribat a ser tan poderosos? Resulta que tenim superpoders i els hem utilitzat per crear coses ben estranyes i misterioses: des de fantasmes i esperits fins a governs i corporacions.
Imparables (Diari de com vam dominar la Terra) Llegeix més »
Article d’Òscar Gual Boronat a la revista Faristol (n. 95) que situa la perspectiva actual del còmic per a infants i joves repassant el seu origen i les característiques de les sèries. Recomanacions de l’article:
“En un moment en què la majoria d’adolescents s’informen principalment per Tik Tok, aquest llibre és més oportú que mai. (…) Fake over –un joc de paraules aconseguit– és un llibre de coneixements imprescindible per a totes les biblioteques escolars i aules a partir de cicle superior, però molt recomanable també per a adults. Carrillo, periodista,
Un llibre per destriar el gra de la palla Llegeix més »
El Celler acull l’exposició de les obres murals pictòriques realitzades per l’alumnat de 6è dels centres educatius de Rubí participants en el projecte Resseguint la Pau: Escola Schola, Escola del Bosc, Escola Ca n’Alzamora, Escola Mossèn Cinto, Escola de Ca n’Oriol, Escola Ribas, Escola Ramon Llull, l’Institut-escola Teresa Altet i Col·legi Maristes. La mostra és
Dia Escolar de la No-violència i la Pau Llegeix més »
Comencem a treballar al voltant dels informes qualitatius a partir de l’anàlisi de diferents models d’informes. us compartim la presentació amb l’enllaç als recursos presentats
Els informes qualitatius Llegeix més »
Reprenem les seminaris de coordinació amb la visita a l’escola Mossèn Cinto i l’institut Duc de Montblanc on hem pogut seguir avançant en el tema dels espais escolars com a generadors d’aprenentatge. Visitar els centres resulta molt enriquidor per tots els assitents. Les visites són una oportunitat de poder copsar de manera vivencial totes les
Visitem l’escola Mossèn Cinto i l’institut Duc de Montblanc Llegeix més »
Models per programar projectes sobre Sostenibilitat/ODS (PRI i ESO) elaborats format full de càlcul a partir del model compartit pel Departament i el document ABPxODS. (Cal fer una còpia per poder-lo editar).
Models projectes Sostenibilitat/ODS Llegeix més »
