EAP

Jaume Funes: «Quina culpa té aquest adolescent de tenir els pares que té?»

El psicòleg i educador diu que «en lloc de pensar, t’eduquen a dir: això és la veritat» Defensa el discurs de l’esperança i de la paciència. Jaume Funes (Calatayud, 1947) és psicòleg, educador i periodista. Però, sobretot, un aliat optimista dels adolescents. Els acompanya sabent que el més important és procurar entendre’ls, fer-los costat i espolsar-los aquelles […]

Jaume Funes: «Quina culpa té aquest adolescent de tenir els pares que té?» Llegeix més »

Adultesa prematura

Cada cop robem més temps d’infantesa als nostres nens i nenes. I ho fem en primera persona del plural, ja que som els adults qui construïm el seu context, qui determinem les variables del que volen i desitgen. Es podria defensar que tot és producte de l’atrafegada vida que els proletaris i proletàries ens ha

Adultesa prematura Llegeix més »

Pantalles i infants: una reflexió sobre l’impacte en els més petits i la prohibició dels mòbils a les escoles

“És crucial establir límits clars i estrictes que assegurin que la tecnologia no substitueix activitats clau com el joc físic, la lectura o les interaccions socials reals” En l’era digital, les pantalles s’han convertit en una part integral de la vida quotidiana. Des de telèfons intel·ligents fins a tauletes i televisors, els nens i nenes

Pantalles i infants: una reflexió sobre l’impacte en els més petits i la prohibició dels mòbils a les escoles Llegeix més »

L’educació emocional no és perdre el temps, sinó guanyar-lo

Anna Carpena és mestra especialista en educació especial i en educació socioemocional. Al llarg dels anys ha estudiat la importància de la gestió emocional en tota activitat humana, estudis que ha divulgat amb nombroses publicacions i fent formacions de professorat i equips educatius. Va ser pionera a Catalunya en la introducció de programes d’educació socioemocional

L’educació emocional no és perdre el temps, sinó guanyar-lo Llegeix més »

Jornada inclusió curs 2024-25

  El dimecres dia 18 de setembre va tenir lloc la Jornada d’Educació Inclusiva 24-25 en la que es van presentar diversos Serveis Educatius Específics (CREDA, CREDV, CRETDIC, EAP Físio i DEI). Us facilitem el link on podreu visionar el videos de la Jornada d’inclusió 24-25 ST Girona. Podreu visionar tan la sessió general com

Jornada inclusió curs 2024-25 Llegeix més »

Propostes per aplicar a l’aula: Coneixement del Medi, Matemàtiques, Lectura i Mesures d’inclusió

A Docents teniu recollides xerrades que inclouen propostes, activitats i recursos per treballar molts sabers de l’àrea de Coneixement del Medi Natural, Social i Cultural i de l’àrea matemàtiques. Us poden ser molt útils per descobrir com treballar aquests sabers amb els vostres alumnes. També trobareu un recull de xerrades amb propostes per impulsar la

Propostes per aplicar a l’aula: Coneixement del Medi, Matemàtiques, Lectura i Mesures d’inclusió Llegeix més »

El DUA, sí o no?

El disseny universal d’aprenentatge (DUA) es troba en el centre de la discussió quan es parla de la Lomloe. Es tracta d’una metodologia neoliberal que vol fer més amb menys o d’un canvi de mirada que busca millorar la inclusió de l’alumnat? Parlem amb escèptics i defensors sobre aquest enfocament educatiu 40 anys després de la seva

El DUA, sí o no? Llegeix més »

Cara i Creu” o com prevenir el joc d’apostes i els seus danys entre els adolescents”

L’Agència de Salut Pública de Barcelona ofereix per primer cop un programa escolar de prevenció dels danys associats al joc d’apostes i videojocs en l’alumnat de 4rt d’ESO. Jocs d’apostes en adolescents? Doncs l’edat mitjana en què es comença a jugar amb diners, ja sigui en línia (un 2,7% de noies i un 12,6% de

Cara i Creu” o com prevenir el joc d’apostes i els seus danys entre els adolescents” Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut