Selecció bibliogràfica de títols imprescindibles a la sala de lectura infantil. Compilació i textos: Anna Juan Cantavella i Piu Martínez
Joc i experimentació a les literatures gràfiques infantils: selecció bibliogràfica de títols imprescindibles a la biblioteca.
El joc, l’exploració, la sorpresa per la descoberta i l’experimentació (amb tots els sentits i amb tots els llenguatges disponibles) són activitats essencials i quotidianes de la infància. El descobriment de la realitat i d’un mateix passen per un treball incansable i compromés, guiat justament pel verb jugar, que en aquestes edats (però també més endavant i per sempre, si no es perd la capacitat) inclou de forma agosarada i explícita els altres tres: explorar, sor-
prendre’s i experimentar.
Jugar ens permet apropiar-nos del llenguatge, manipular-lo, ampliar la realitat cap allò absent i enriquir-la simbòlicament. Bruner ja ens recordava que hi ha alguna cosa en el jugar que estimula la capacitat combinatòria en general i particularment la lingüística. Per poder parlar del món de forma combinatòria -assegurava-l’infant ha de poder jugar amb el món amb la desimboltura que propicia l’actitud lúdica. I Huizinga plantejava que el joc no és tant una tasca productiva com transformadora, pel que té de recreació, de reconstrucció, d’interpretació i reinterpretació de la realitat; perquè permet aportar significacions personals.
La literatura, d’altra banda, és una forma lúdica d’explorar la realitat, en el sentit de recrear-la i interpretar-la de maneres diverses. I és aquesta voluntat juganera la que la converteix –seguint novament a Huizinga– com a qualsevol altre terreny de joc, en «metàfora del món que convida a l’exploració d’allò desconegut com espai d’atzar, possibilitat i esdeveniment».