Una comunitat educativa restaurativa i resilient


Recursos pels centres educatius i les famílies que partint de l’enfocament restauratiu, promou la creació de vincles i comunitat, d’espais segurs i de confiança per compartir experiències, històries personals, emocions i necessitats. El nou apartat web Una comunitat educativa restaurativa i resilient, dins del Projecte de Convivència, compta amb aspectes teòrics del marc restauratiu, exemples pràctics de com aplicar i crear cercles, propostes per treballar en comunitat i famílies, principis i preguntes restauratives i diferents recursos.

Formació en llengües estrangeres

Formació telemàtica adreçada a professorat de l’àmbit de llengües estrangeres de primària, secundària i batxillerat. Consulteu les diferents  activitats proposades pel 1r torn:

2002000542  Obrim un projecte eTwinning
9000150542  Future Classroom Lab: espai, metodologia i tecnologia
Formació AICLE Aprenentatge integrat de continguts i llengua estrangera
Accions en llengües estrangeres curriculars: Anglès

 

Activitats formatives interzonals

Aquestes són les activitats formatives interzonals de Santa Coloma de Gramenet i Badalona que són obertes a docents de Sant Adrià de Besòs:
2070301207 Ciència escolar ara: algunes idees bàsiques
2070450509 El parvulari, entorn de benestar i d’aprenentatge
2070481207 Emocions i aprenentatge
2070601207 Eines dialògiques per a la convivència des d’un enfoc restauratiu global
2040201204 Integradors socials 
2040271204 Robòtica i programació de centres de secundària del Barcelonès Nord
2040371204 Xarxa 3-6 de Badalona
2040511204 Acompanyament en la docència virtual. Estratègies d’organització curricular i gestió emocional
2040551204 Suports narratius

Orientacions per a la personalització de l’entorn virtual d’aprenentatge en diferents escenaris educatius

Document del Pla d’educació digital de Catalunya que ofereix criteris i recomanacions per fer front a diferents  modalitats d’ensenyament i aprenentatge:  presencials, híbrids i en línia. Aquestes orientacions tenen tres eixos bàsics d’actuació: el centre educatiu, la persona administradora de l’entorn virtual d’aprenentatge (EVA) i la tasca docent. Orientacions per a la personalització de l’entorn virtual d’aprenentatge en diferents escenaris educatius.