L’objectiu d’aquesta xerrada proposada pel seminari de direccions de la Ribera és donar a conèixer models de Caixes d’Aprenentatge per aprofundir en el disseny, la implementació i l’avaluació de propostes globalitzades orientades al desenvolupament competencial de tot l’alumnat, mitjançant les caixes d’aprenentatge.
El formador Xavier López parteix de la seva experiència a l’escola Octavio Paz per exposar aquesta metodologia de treball competencial, significativa, globalitzada i amb equips cooperatius que promou la investigació, l’experimentació, la construcció de coneixement i l’adquisició de les competències.
En aquesta sessió, realitzada el 4 de febrer dins el PFZ de la Ribera d’Ebre, realitzem diferents dinàmiques en equips de centres per a reflexionar sobre les idees claus, imprescindibles, en 2 moments:
- Disseny i planificació de les capses d’aprenentatge
- Implementació i gestió a l’aula
Les capses d’aprenentatge permeten la personalització, la inclusió i el treball autònom, a més del pensament crític i creatiu amb aquest aprenentatge actiu.
El disseny de cada caixa d’aprenentatge ha de complir uns requisits mínims i una coordinació prèvia de l’equip docent.
Les orientacions que ens dona la publicació de la Capsateca permeten ampliar informació i aprofundir en el seu disseny-aplicació a l’aula.
