A partir de la publicació al mes de març del document de Criteris, Instruccions i Orientacions de la Formació Permanent del Professorat per al curs 2026-27 del Departament d’Educació i Formació Professional s’inicia el procés de detecció de necessitats formatives als centres docents i a la zona per al proper curs que es gestiona dins el PFZ des del CRP.

Es remarquen en aquest article les 13  línies prioritàries de la formació permanent que  volen donar resposta a les necessitats
d’actualització i desenvolupament professional del professorat, dels centres educatius i dels
equips de professionals del Servei d’Educació de Catalunya.

Les línies prioritàries de la formació permanent són el marc de referència comú per a la
planificació de les propostes formatives del Departament d’Educació i Formació Professional:

1. La formació per a la millora de les competències clau
2. La incorporació de la perspectiva de gènere i la coeducació
3. L’atenció personalitzada i el suport a les necessitats individuals d’aprenentatge, en el marc
d’un sistema inclusiu
4. L’acció tutorial i l’orientació educativa
5. La gestió de l’aula
6. La millora de la convivència escolar, educació emocional i el benestar de l’alumnat i del
docent
7. La millora de la competència digital i la utilització de la IA en les pràctiques educatives
8. La relació dels centres amb altres centres, famílies, institucions i empreses
9. El lideratge pedagògic i les competències directives
10. Models de qualitat de gestió i organització dels centres i serveis educatius en el marc de la
seva autonomia
11. Els centres formadors referents de pràctiques professionalitzadores i d’inducció a la
docència.
12. Pensament crític i eixos de justícia global
13. Memòria democràtica i discursos d’odi

Des del Centre de Recursos Pedagògics de la Ribera d’Ebre s’enviarà a cada centre la documentació per al recull de necessitats formatives dels equips docents, segons instruccions i calendari establert, de març a maig de 2026.