formació professorat on line

JORNADA VIRTUAL “El potencial didàctic de la georeferenciació”

El pròxim 17 de novembre es realitza la jornada “El potencial didàctic de la georeferenciació” en format virtual. Horari: de 17.30h a 19h Enllaç Youtube a la sessió…aquí  La presentació serà a càrrec d’Anna Albalat, subdirectora de Recerca i Cultura Digital, tot seguit hi haurà una ponència sobre el paper de la georeferenciació en metodologies […]

JORNADA VIRTUAL “El potencial didàctic de la georeferenciació” Llegeix més »

FORMACIÓ CULTURA DIGITAL. CÀPSULES FORMATIVES I ITINERARIS

El proper dilluns 13 de setembre s’iniciarà el 1r torn de les càpsules formatives i itineraris planificats des de la Direcció General d’Innovació, Digitalització i Recerca Educativa. La formació de cultura digital està alineada amb les diferents dimensions i nivells de la Competència digital docent i emmarcada en l’eix 2, professorat digitalment competent, del Pla

FORMACIÓ CULTURA DIGITAL. CÀPSULES FORMATIVES I ITINERARIS Llegeix més »

FORMACIÓ CULTURA DIGITAL ESTIU 2021. KUDIS, MACROKUDIS I ITINERARIS (novetat)

Oferta formativa de l’Àrea de Cultura Digital per aquest estiu 2021:  Kudis, Macrokudis i, com a novetat, l’opció dels itineraris amb autoinscripció.              Disposeu de diferents opcions i recorreguts que podeu adaptar a la vostra necessitat formativa: Podeu optar per fer inscripcions simples de Kudis (10 hores de formació i

FORMACIÓ CULTURA DIGITAL ESTIU 2021. KUDIS, MACROKUDIS I ITINERARIS (novetat) Llegeix més »

X TROBADA PEDAGÒGICA TERRA ALTA

X Trobada pedagògica Terra Alta organitzada pel SE Terra Alta. La jornada (conferència i taller) anirà a càrrec de Cristian Olivé, professor rebel i mediàtic de llengua i literatura catalana, que promou l’aprenentatge actiu de l’alumnat d’ESO amb un enfocament molt motivador, creatiu i innovador fent ús de les apps i les xarxes socials. Data i

X TROBADA PEDAGÒGICA TERRA ALTA Llegeix més »

LABORATORI DE MATEMÀTIQUES. Última sessió de formació acompanyament centres

Última sessió de formació d’acompanyament a centres de Terres de l’Ebre que disposen en préstec la maleta Laboratori de Matemàtiques, entre ells l’IE 3 d’Abril (Móra la Nova).  La sessió va estar dividida en tres parts: Espai COMPARTIM: Avaluació del procés de canvi que han realitzat els centres i la continuïtat. Cada centre ha exposat

LABORATORI DE MATEMÀTIQUES. Última sessió de formació acompanyament centres Llegeix més »

CICLE DE WEBINARS Pràctiques d’avaluació per l’autoregulació de l’aprenentatge i el desenvolupament professional

Cicle de quatre webinars sobre Pràctiques d’avaluació per l’autoregulació de l’aprenentatge i el desenvolupament professional dels Mestres organitzats  des de la UAB. Es realitzaran durant el mes de juny. WEBINAR 1: Pràctiques educatives per l’autoregulació, 4 de juny (9.30h-12.30h) WEBINAR 2: Autoregulació docent, 14 de juny (15.30-17h) WEBINAR 3: Com pot l’autoavaluació entre iguals promoure

CICLE DE WEBINARS Pràctiques d’avaluació per l’autoregulació de l’aprenentatge i el desenvolupament professional Llegeix més »

SEMINARI EDUCACIÓ INFANTIL I CICLE INICIAL RIBERA D’EBRE

Durant tot el curs escolar divuit mestres d’educació infantil i cicle inicial de de vuit escoles de la Ribera d’Ebre han dut a terme un seminari de coordinació intercentres, com venen fent des d’uns quants cursos. Els objectius del seminari són: Compartir recursos i experiències del treball a l’aula a l’educació infantil i cicle inicial.

SEMINARI EDUCACIÓ INFANTIL I CICLE INICIAL RIBERA D’EBRE Llegeix més »

Detecció necessitats formatives professorat PFZ Ribera d’Ebre curs 2021-22

En el document de CRITERIS, INSTRUCCIONS I ORIENTACIONS  de la Formació Permanent del Professorat del Departament per al proper curs, presentat a finals d’abril, es confirma que segueix vigent la instrucció 6/2020, 30 de juny, que estableix que la formació s’ha de portar a terme de forma virtual. Des de la Comissió del PFZ de

Detecció necessitats formatives professorat PFZ Ribera d’Ebre curs 2021-22 Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut