Un curs més el Departament d’Educació col·labora amb les proves Cangur de matemàtiques organitzades per la Societat Catalana de Matemàtiques (SCM). Aquestes proves es realitzaran el 19 de març de 2026 i, com els anys anteriors, les proves abasten tots els nivells des de 5è de primària a 2n de batxillerat. Enllaç inscripció: https://inscripcions.cangur.org/cangur/ Inscripció: […]
Prova Cangur 2026 Llegeix més »
Un curs més el Departament d’Educació col·labora amb les proves Cangur de matemàtiques organitzades per la Societat Catalana de Matemàtiques (SCM). Aquestes proves es realitzaran el 20 de març de 2025 i, com els anys anteriors, les proves abasten tots els nivells des de 5è de primària a 2n de batxillerat. L’objectiu de les proves és que
30a Prova Cangur a Catalunya: 20 de març de 2025 Llegeix més »
Aquest diumenge 1 de desembre s’ha dut a terme la 1a prova BTT escolar a Móra la Nova a través del Consell Esportiu de la Ribera d’Ebre, amb la participació de 98 alumnes dels centres de tota la comarca. La jornada ha sigut un èxit gràcies a l’organització de les famílies, l’Escola de Ciclisme de
Jocs escolars de la Ribera d’Ebre curs 2024-2025. 1a prova BTT a Móra la Nova Llegeix més »
Oberta la inscripció al cicle de conferències sobre les guies didàctiques on s’hi presenten activitats per treballar determinats conceptes a les aules de secundària. Les cinc conferències i la realització d’un qüestionari certifiquen un total de 10 hores. 6/11/2024 Un tangram diferent. Perímetre, àrea i Pitàgores. Núria Serra. 28/11/24 I si fóssim cent? Percentatges en
Guies didàctiques FLORENCE secundària – Conferències de presentació inici 6/11/24 Llegeix més »
El dimecres dia 22 de maig es va celebrar la Jornada STEAMcat al Campus Terres de l’Ebre de la URV de Tortosa. A la trobada d’ahir va participar diferents centres de les Terres de l’Ebre i del Baix Camp. L’alumnat assistent va poder explicar a la resta de nens i nenes les seves actuacions i
Jornada STEAMcat al Campus URV de les Terres de l’Ebre Llegeix més »
Des de la web del nou currículum podem consultar les noves orientacions sobre metodologies, competències específiques i avaluació de les 4 competències clau-transversals a l’educació bàsica: Competència ciutadana Competència emprenedora Competència personal, social i d’aprendre a aprendre Competència digital Són competències que es treballen des de totes les àrees, matèries, àmbits i projectes. A l’avaluació
Nous recursos sobre les competències transversals del currículum Llegeix més »
A la segona sessió de la Xarxa de Competències Terres de l’Ebre, XCT6, en l’espai formació hem posat el focus en les competències específiques de les àrees o matèries de l’Educació Bàsica , així com les competències específiques de l’educació infantil. Les competències específiques de les àrees, matèries o àmbits, que són els aprenentatges, tant
Competències específiques del Currículum a la XC Llegeix més »
Dins el Pla d’Educació Digital de Catalunya del Departament d’Educació es crea la Xarxa de Centres de Capacitació Digital. El Centre de Formació d’Adults de la Ribera d’Ebre forma part d’aquesta Xarxa i ofereix cursos de capacitació digital. Aquestes aules de capacitació digital tenen per objecte ser espais que permetin a la ciutadania formar-se en
Aula de Capacitació Digital CFA Ribera d’Ebre Llegeix més »
La Gramàtica de construccions: una proposta comunicativa d’ensenyament-aprenentatge dels pronoms febles (Codi: 9001790555). Es tracta d’una proposta formativa en línia adreçada a professors de Llengua catalana per tal d’oferir un nou enfocament didàctic de la gramàtica. La proposta s’adscriu a la línia d’investigació dels doctors Andreu Sentí (Universitat de València) i Carles Segura (Universitat d’Alacant) sobre l’anàlisi dels models d’ensenyament-aprenentatge
Formació Gramàtica de construccions Llegeix més »
Orientacions per a l’elaboració dels informes d’avaluació a l’educació bàsica. Segons el nou currículum, l’informe ha d’incloure de forma prescriptiva un seguit d’informacions qualitatives referents a: ● resultats obtinguts en el procés d’aprenentatge de l’alumne o alumna, ● aspectes acadèmics, personals i evolutius que es considerin oportuns, ● i, si escau, les mesures i suports
Informe qualitatiu . Avaluació a l’Educació Bàsica Llegeix més »
