En el marc del Seminari de professionals que fan suport a la inclusió: Despertant els sentits per a l’aprenentatge, el dimarts 8 d’abril es va comptar amb la participació de tres escoles a les comarca del Montsià per compartir el treball de l’estimulació multisensorial als seus centres.

De l’Escola Maria Jesús Ortí i Abella de la Sénia les mestres Vicky Catalán i Estela Israel, van compartir el treball d’estimulació multisensorial que fan als ambients d’educació infantil agrupant infants d’I3, I4 i I5 com  a mesura de suport universal. La mestra de la SIEI (suport intensiu escolarització inclusiva) va explicar el treball personalitzat amb dos alumnes d’alta complexitat, transmetent com han aconseguit generar espais de seguretat i comunicació afavorint el benestar emocional i la calma d’ambdós infants.

De l’Escola Joan Baptista Serra d’Alcanar la mestra Olga Martí, va presentar l’evolució de l’espai Snoezelen i l’enfocament del treball al llarg del temps, en el qual  han hagut de parar per reflexionar i concretar els objectius de treball i l’ús de l’aula. Inicialment, estava plantejada com una mesura de suport intensiu per alumnes molt complexos i va passar a ser considerada com una mesura de suport universal. Actualment en fa ús l’alumnat d’infantil, preveient l’ús a primària. Per últim, va explicar com s’entén la sensorialitat a l’escola.

De l’Escola Soriano Montagut d’Amposta les mestres Marisín Martí, Laura Panisello i Núria Esteller van explicar el camí fet com a l’escola en la creació de l’aula multisensorial. Partint de la sensibilitat de les mestres d’educació especial i la SIEI i les necessitats d’un grup reduït d’un parell d’alumnes, comencen a transformar un espai del centre en aula multisensorial. Han avançat cap a un espai d’ús més generalitzat en pla de treball i horaris estables. Finalment, van explicar-nos la transferència al Claustre amb una experiència pràctica i immersiva amb grups reduïts de mestres.

En aquesta darrera sessió ens va acompanyar Montse Cervellera, terapeuta i formadora Snoezelen i fisioterapèuta al CEE L’ÀNGEL i a la Residència Íbera. La professional va fer la la cloenda de la sessió reforçant aquells conceptes i idees més rellevants de les intervencions de les tres escoles. Ressaltant la importància de crear entorns seguritzants, posant de relleu la capacitat d’observació dels mestres, ja que els principals mediadors i facilitadors són ells.

El conjunt de sessions del Seminari han obert la mirada cap a la importància dels sentits, l’estimulació multisensorial i la creació espais i entorns seguritzants per afavorir l’aprenentatge i el benestar de l’alumnat.