PFZ 2021-2022: Inscripció oberta
Inici del període d’inscripció per a les activitats de formació del PFZ Montsià 2021-2022. Podreu trobar la relació de totes […]
PFZ 2021-2022: Inscripció oberta Llegeix més »
Inici del període d’inscripció per a les activitats de formació del PFZ Montsià 2021-2022. Podreu trobar la relació de totes […]
PFZ 2021-2022: Inscripció oberta Llegeix més »
Us presentem el darrer Butlletí Digital del BDR- BANC DE RECURSOS DE LA LECTURA. Hi trobareu el recull de les novetats relacionades amb
BDR Lectura (recursos per la lectura juny 2021)- Fake news Llegeix més »
El proper dijous 1 de juliol a partir de les 9:30h tindrà lloc la Jornada eXploraSTEAM ’21 en format virtual.
Jornada eXploraSTEAM 21 – 3a edició Llegeix més »
Aquesta darrera setmana la Societat Catalana de Matemàtiques (SCM) va publicar la resolució del Concurs Relats Cangur en la que,
Relat destacat al concurs de Proves Cangur per al COL Sagrada Família Llegeix més »
El passat dimecres 2 de juny, l’alumnat de 2nB es va desplaçar fins a la Casa Rull de Reus per
Premi Pilarín Bayés per a l’ESC Joan Baptista Serra Llegeix més »
El 21 de juny es commemora el Dia Internacional de l’Educació No Sexista, que ens recorda la necessitat d’educar-nos i
21 de juny: Dia Internacional de l’Educació No Sexista Llegeix més »
Des del projecte Futurs Emprenedors Rurals hem obert inscripcions per a les escoles interessades a dur a terme el projecte
Formació FER (Futurs Emprenedors Rurals) Llegeix més »
El passat divendres 28 de maig va tenir lloc l’acte virtual on el jurat va fer públic el veredicte dels
Jocs Florals. Veredicte del jurat territorial Llegeix més »
El Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu ha publicat l’informe d’Avaluació 28: l’impacte del confinament en els resultats de l’avaluació de quart d’ESO. Aquest informe d’avaluació analitza els efectes
L’Associació Lectura Fàcil, en col·laboració amb el Departament d’Educació organitza la 2a Jornada Lectura Fàcil, un recurs per a l’escola inclusiva. Es
Jornada Lectura fàcil,un recurs per a l’escola inclusiva Llegeix més »