La semàntica a partir dels contes populars
Semàntica i contes populars
La semàntica a partir dels contes populars Llegeix més »
Recursos
Aplicacions per crear històries
L’ús de les tauletes i de les noves tecnologies cada vegada són més presents dins la nostra feina. Les aplicacions
Aplicacions per crear històries Llegeix més »
Intervenció per al desenvolupament de la correspondència so-grafia
Dins el curs -DTAP Estratègies per a la inclusió de l’alumnat amb trastorns que incideixen en l’aprenentatge, i concretament en
Intervenció per al desenvolupament de la correspondència so-grafia Llegeix més »
Cançons infantils d’ El Pot Petit en LSC
Videos penjats a Youtube de cançons infantils del grup El Pot Petit amb LSC.
Cançons infantils d’ El Pot Petit en LSC Llegeix més »
Curt per treballar la solidaritat
Curtmetratge d’animació per tractar valors, com ara: la capacitat d’empatia, la generositat, les aparences…
Curt per treballar la solidaritat Llegeix més »
Qui est ce? les monstres
Material aportat per Montse Roqué tret del Pinterest per fer descripcions divertides de monstres
Qui est ce? les monstres Llegeix més »
PROGRAMA D’ HABILITACIÓ AUDITIVA (PHAIC)
PHAIC és un programa de rehabilitació auditiva per als infants amb sordesa amb I.C o audiòfons .
En aquest programa es treballen les diferents fases d’ entrenament auditiu: detecció, discriminació, identificació, reconeixement i comprensió.
PROGRAMA D’ HABILITACIÓ AUDITIVA (PHAIC) Llegeix més »
Com ajudar els alumnes amb TEL
Article de http://www.educarchile.cl on s’exposa un cas pràcitic d’un alumne amb TEL, defineix el trastorn i presenta estratègies metodològiques.
Com ajudar els alumnes amb TEL Llegeix més »
Wikipicto
“Wikipicto es un pequeño diccionario donde padres y profesores podrán acudir para que los niños entiendan a través de pictogramas
Coneixent l’Amanda
L’Amanda és una nena de 1r ESO de l’Institut Ciutat de Balaguer.
En aquest prezi explica com percep la sordesa i el treball ordinari a l’aula.
Coneixent l’Amanda Llegeix més »