Avui, darrer dia del curs escolar per a tots els alumnes i com a cloenda del #quedatacasa, què millor que una activitat estiuenca que ens ha proposat l’Èrika Martin. Es tracta d’un joc per treballar el vocabulari d’estiu i la consciència fonològica creat amb Genially per la Jeni Montero i l’Alba Cabezas, companyes del CREDA Pere […]
#quedatacasa 50 i últim: Activitats d’estiu Llegeix més »
I com a penúltima activitat que us proposem del #quedatacasa, tot just abans de començar les vacances escolars, us compartim unes que ens ha suggerit l’Elena Parra. Es tracta d’un paquet de sis activitats de fonètica-fonologia creades per “ComunicaLO Logopedia” a partir del conegut Joc del Lince. Cadascuna de les activitats proposades està dedicada a un so
#quedatacasa 49: Joc del Lince. El detective de la… Llegeix més »
A les portes de l’acabament del curs, us portem una activitat ben particular. Després de molts dies d’activitats de tot tipus on heu treballat de valent, avui us convidem a una on només us cal “mirar” i “gaudir”. És un vídeo que ha fet el Mateo Rodríguez, alumne sordsignant de l’Institut Vallès de Sabadell, que
#quedatacasa 48: “Els tres porquets” en llengua de signes (VV) Llegeix més »
Avui us portem un interessant JClic creat per la Cristina Escolà, companya del CREDA Lleida, a partir del Diccionari temàtic de l’LSC i d’imatges d’ARASAAC. Aquesta activitat està pensada per poder aprendre i practicar el vocabulari sobre els oficis en LSC. Són jocs senzills, bàsicament d’associació, que ajuden tant a alumnes com a educadors a
#quedatacasa 47: JClic dels Oficis en LSC Llegeix més »
I avui dimarts 16 de juny, a pocs dies de l’acabament del curs, us portem un joc de rodolins titulat “Què li donarem a la… a en…” que ha preparat amb la plataforma Genially la Montse Delgado del CREDA Catalunya Central. Esperem que us agradi!!
#quedatacasa 46: Acaba el rodolí “Què li donarem a la… a en…” Llegeix més »
I avui, com us vam avançar ahir, us portem la continuació de les activitats de morfosintaxi Galí. En concret, us compartim les activitats corresponents al nivell d’aprofundiment. Ara si que teniu feina per uns dies!! Ah, i no us adormiu que encara resten uns dies per donar per acabat aquest curs escolar.
#quedatacasa 44: Morfosintaxi (aprofundiment) Llegeix més »
Avui us porten una nova activitat de Jclic molt completa per treballar la morfosintaxi. Començarem amb el nivell d’iniciació i demà la completarem amb una altra d’aprofundiment. Afanyeu-vos que tenia feina per estona!!
#quedatacasa 43: Morfosintaxi (iniciació) Llegeix més »
La Ruth Solano ens ha fet arribar aquest recurs en castellà per a treballar el llenguatge o alguns aspectes d’ell, de manera interactiva. Ofereix activitats de concordances gramaticals (gènere, nombre i verbals), contes infantils, consciència sil·làbica i lèxica i intrusos. Es pot fer servir des de qualsevol dispositiu electrònic. Moltes gràcies, Ruth!!
#quedatacasa 43: iLenguaje Llegeix més »
La Silvia Osuna ens ha fet arribar aquesta activitat molt televisiva. Es tracta d’un “Passa Paraula” fonètic amb suport visual del punt d’articulació amb el qual les nenes i nens poden emular el conegut concurs de la tele que ha elaborat el grup “Comunicar-nos” amb la plataforma Genially. A més del “Passa Paraula” en català,
#quedatacasa 42: Passa Paraula Llegeix més »
Avui us portem una activitat de Jclic que ha creat l’Anna Fontelles del CREDA Lleida. Mitjançant jeroglífics i altres jocs s’arriba a una reflexió sobre les paraules que facilita la consciència fonològica, la comprensió i la lectoescriptura.
#quedatacasa 41: Jocs de paraules Llegeix més »
