#quedatacasa 31: Comprensió lectura i visual

La Sílvia Osuna ha adaptat aquesta activitat de comprensió lectora al català. Es tracta d’un powerpoint amb 20 enunciats de diferent complexitat adreçat a alumnes des de cicle inicial en endavant. Per tal de que funcioni correctament, un cop obriu l’enllaç del Drive, heu d’habilitar-lo clicar  l’opció “Obrir amb Powerpoint”. Gràcies Sílvia per compartir la teva feina!

#quedatacasa 30: Jo canto amb les mans

I avui, com és divendres i estem a les portes d’un cap de setmana de sol i bon temps, us proposem una activitat singular que ens ha suggerit la Jèsica Albesa. Us portem un videoclip del duo “Mambes” amb la col·laboració de grup “Xiula” que es titula “Jo canto amb les mans”. És una cançó intermodal (cantada en català i signada en LSC) molt senzilla d’aprendre, especialment la tornada. També teniu l’opció de posar subtitols (en castellà) activant l’opció corresponent al menú inferior. Teniu tot el cap de setmana per a practicar! Moltes gràcies, Jèsica!

#quedatacasa 30: Puzles sil·làbics d’animals i transports (castellà)

L’Elena Parra ens ha fet arribar uns quants materials dels quals, avui, us compartirem un parell de consciència fonològica en castellà. Es tracta d’uns puzles sil·làbics d’animals i transports que cal imprimir i retallar per poder-los fer servir. El puzle sil·làbic del transports el podeu tenir tant en lletres en cursiva com en majúscules. Moltes gràcies Elena!

#quedatacasa 29: Joc de Morfosintaxi

La Joana Chaparro ens ha volgut compartir aquesta activitat de morfosintaxi en forma de joc que, tot i que es necessita la impressió d’alguns fulls, us pot resultar interessant. També, cal dir, que encara que les targetes siguin en castellà, el joc és perfectament adaptable al castellà. Moltes gràcies, Joana!

Instruccions:

  • És una làmina amb targetes de dos colors. Segons  a la casella on cau la fitxa, es tria la targeta del color corresponent.
  • Les targetes de color turquesa tenen dos imatges amb les que s’ha de confegir una frase.
  • Les targetes de color blau tenen les frases incomplertes i s’han d’omplir amb articles, preposicions, substantius, verbs , adjectius.
  • També es poden modificar les targetes i fer altres activitats de morfologia i sintaxis.

#quedatacasa 25: Ruletes – Consciència Fonològica

I avui, us fem arribar un magnífic material “pota negra” que ha elaborat la nostra creadora de materials, la Neus Guilló. “Ruletes” és un powerpoint animat que serveix per, tot jugant, treballar la consciència fonològica a cop de clic del ratolí. Està pensat per a les famílies que s’agobien i s’atabalen amb webs, enllaços, apps,… Moltes gràcies, Neus, per aquest regal!

 

 

#quedatacasa 15: Glifing – entrenament de la lectura a través del joc

Avui, la Carme López ens vol compartir una pàgina anomenada “Glifing” que, tot i que és de pagament, inclou una demo força interessant. Glifing es un mètode que consisteix en la utilització de les TIC per a aplicar un programa d’entrenament de la lectura basat en una sèrie d’activitats que, presentades de forma lúdica, permeten als infants petits i no tant petits entrenar-se de forma intensiva i amena al mateix temps. A través d’aquest mètode, s’entrenen intensivament els diferents aspectes que conformen el procés d’adquisició i automatització de la lectura: descodificació (correspondència grafema-fonema), segmentació, memòria de treball, articulació, velocitat, morfosintaxi i comprensió. A la demo trobareu un seguit d’activitats de lectura classificades per nivells educatius des d’educació infantil fins a secundària. Moltes gràcies, Carme!

#quedatacasa 14: Machaca palabras

Avui la Goretti Montaner ens presenta aquesta pàgina web on podreu trobar diferents jocs de llenguatge entre els quals destaca el “Machaca palabras” que treballa el lèxic i l’atenció. És molt senzill de jugar i permet diferents variants. Només heu d’imprimir la cartes que es poden descarregar a la pàgina i… a jugar!! Moltes gràcies, Goretti!