Curs on-line. 60h. Curso sobre trastornos del aprendizaje, de la conducta y afectivos: diagnóstico e intervención Neuroeducació a l’aula: de la teoria a la pràctica Intervenció en dificultats d’aprenentatge Taller sobre alumnat amb altes capacitats intel·lectuals: detecció, avaluació i intervenció El Trastorn específic del llenguatge. “Estrangers en la seva pròpia llengua” Detecció, diagnòstic i […]
Quins són els principals trastorns d’aprenentatge en edat escolar? Com podem sospitar d’algun? Quan convé la intervenció d’un professional?
DIFICULTATS D’APRENENTATGE. QUAN ENS HEM DE PREOCUPAR? Llegeix més »
Aquest curs té per objectiu general, informar, mostrar i comprendre estratègies, recursos i les condicions d’accessibilitat necessàries perquè els espais d’ús públic, els serveis i els processos de comunicació garanteixin l’autonomia, la igualtat d’oportunitats i la no-discriminació de les persones amb sordesa. Trobareu més informació clicant sobre la imatge.
ESTRATÈGIES PER A LA COMUNICACIÓ I ATENCIÓ A LES PERSONES AMB SORDESA Llegeix més »
Els instruments d’avaluació de les habilitats comunicatives i lingüístiques dels infants són importants per tal de conèixer de manera precoç possibles dificultats i planificar intervencions precises. Per aconseguir-ho, cal que aquests instruments siguin rigorosos i adaptats a la llengua habitual dels infants. Els inventaris d’habilitats comunicatives MacArthur-Bates tenen una tradició rellevant en aplicacions clíniques i
PRESENTACIÓ TRADUCCIÓ MACARTHUR-BATES Llegeix més »
En els següents enllaços trobareu Formació continuada organitzades per diferents institucions: Navegar per l’univers de les emocions Resolució de problemes matemàtics. Creativitat i raonament. Estem a l’altura dels nens amb diferències d’aprenentatge? Detecció, diagnòstic i intervenció a l’aula Intervenció en dificultats d’aprenentatge Detecció, diagnòstic i intervenció de la dislèxia Detecció, diagnòstic i intervenció del TEA
FORMACIÓ CONTINUADA Llegeix més »
Ja s’ha obert el període d’inscripció per a la cinquena edició del Congrés de Conducta que organitzen la Fundació Ampans i la Fundació Althaia el proper 23 de maig al Palau de Congressos de Fira Barcelona. Aquest any tindrà continuïtat durant dos dies més amb la celebració del 12a edició del Congrés Europeu de Salut
5è CONGRÉS ESTATAL SOBRE ALTERACIONS DE LA CONDUCTA Llegeix més »
El treball interdisciplinari en l’atenció de malalties minoritàries La Ivet és una nena de tres anys i mig. Pateix MSD, una malaltia minoritària que, actualment, afecta a 70 persones a tot el món. Cada dia, va a l’escola bressol El Cucut d’Ullastrell. Hi participa activament gràcies a la col·laboració interdisciplinària de mestres, logopedes, infermeres i
UN DIA A LA VIDA DE LA IVET Llegeix més »
Les alteracions en l’àrea de la comunicació són un dels símptomes d’alerta del trastorn de l’espectre de l’autisme (TEA) i representa un dels desafiaments més importants en la vida de les persones afectades. L’adquisició del llenguatge representa una de les fites més desitjades per l’entorn de les persones amb TEA. Sovint s’inicia amb retard i,
COMUNICACIÓ I LLENGUATGE EN EL TEA Llegeix més »
Els trastorns específics de l’aprenentatge afecten entre el 5 i 15% de la població escolar, però, què podem fer per reduir-los? Quins recursos podem utilitzar? Quins són els factors socials, culturals i contextuals que hem de contemplar? Una formació on-line, per aprendre a identificar i diagnosticar els trastorns d’aprenentatge; conèixer eines per al diagnòstic; i
CURS TRASTORN D’APRENENTATGE, CONDUCTA I AFECTIVA: DIAGNÒSTIC I INTERVENCIÓ Llegeix més »
El proper 10 de maig es celebrarà la XVII Jornada Adana. Aquest any el tema principal és “El transtorn del neurodesenvolupament i la seva transició a la vida adulta. Trobareu més informació clicant sobre la imatge.
XVII JORNADA ADANA: TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO Y SU TRANSICIÓN A LA VIDA ADULTA Llegeix més »