Recursos | CREDA Catalunya Central

JUGUEM AMB ELS SONS L-R-D

Jclic per treballar el triangle alveolar L-R-D. Permet activitats de discriminar auditivament paraules amb aquests sons, enragistrar la veu de l’alumne, treball sobre paraules que només es diferencien per algun d’aquest sons…

COMPTEM SÍL·LABES

ADA BONET TORRES13/11/19

Activitat interactiva de comptatge de síl·labes de paraules. Les paraules estan escrites en lletra d’impremta. Adequada per a infants de primària. Trobem també aquesta activitat a EDU365, pimària, llengua catalana.

LLEGIR PER PARLAR

ADA BONET TORRES11/11/19

Adquisició i ús de la lecto-escriptura en nens amb trastorn del llenguatge i la comunicació.
Formació d’”Educatio” impartida per la Isabelle Monfort el dissabte 14 de desembre de 2019.
La lectura i l’escriptura són dues habilitats essencials que desperten la imaginació i la creativitat i, sobre… Llegeix més»

CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA

ADA BONET TORRES29/10/19

Jclic per treballar la consciència fonològica, dividit en tres nivells de dificultat. Consta d’estímul auditiu de la paraula, per relacionar-lo amb la seva imatge i la paraula escrita.

AL REVÉS “TRANSFORMA PARAULES”

ADA BONET TORRES29/10/19

Jclic per treballar la consciència fonològica de paraules. Es mostren parells de paraules que es poden llegir del dret i del revés i de les dues maneres tenen significat. Utilitza imatges molt clares.

THEACHERS FOR FUTURE SPAIN

EMMA FERNANDEZ LAZARO01/10/19

TEACHERS FOR FUTURE SPAIN, Professors pel Futur, són un col·lectiu de docents preocupats per l’estat d’emergència climàtica en el que vivim. Porten a terme projectes concrets per canviar la gestió dels centres escolar i per desenvolupar l’educació ambiental i afavorir el contacte amb la… Llegeix més»

COCLEANDO

ELISABET FONT POSA26/06/19

“Cocleando” és una aplicació que enriqueix en desenvolupament de la percepció auditiva en els nens que fan ús d’un implant coclear. Inclou 14 opcions de joc organitzades en 4 àrees del desenvolupament de la percepció auditiva: detecció, discriminació, identificació i comprensió.
És una eina desenvolupada per la… Llegeix més»

APP RECOMANADES “stepbystep”

EMMA FERNANDEZ LAZARO04/06/19

App’s educatives que ens ajudaran a desenvolupar la nostra tasca logopèdica de manera més lúdica, treballant diferents aspectes de llenguatge especialment el lèxic.

Processament del discurs en nens i adolescents amb Trastorn Específic del Llenguatge

ADA BONET TORRES09/05/19

SEMINARIS D’EDUCACIÓ.
Seminari d’educació que organitzen des del MU de Dificultats de l’Aprenentatge i Trastorns del Llenguatge de la UOC sobre “Procesamiento del discurso en niños y adolescentes con desórdenes en el desarrollo del lenguaje” amb el Dr. Luis Martínez. Serà el divendres 07-06-2019… Llegeix més»

REACCIÓ D’UNA NENA AL PROVAR ELS SEUS PRIMERS AUDIÒFONS

ELISABET FONT POSA07/05/19

El passat 18 de gener el diari El País va publicar aquesta notícia en el seu diari digital, on es pot observar la reacció d’una nena en el moment que prova per primera vegada uns audiòfons.