TEACHERS FOR FUTURE SPAIN, Professors pel Futur, són un col·lectiu de docents preocupats per l’estat d’emergència climàtica en el que vivim. Porten a terme projectes concrets per canviar la gestió dels centres escolar i per desenvolupar l’educació ambiental i afavorir el contacte amb la natura A la seva pàgina web trobareu recursos, com curts i […]
THEACHERS FOR FUTURE SPAIN Llegeix més »
L’Hospital Sant Joan de Déu Barcelona i la Fundación GAES Solidaria celebren el 28 de juny un concert gratuït on els infants amb un implant coclear interpretaran diverses peces i en el que també serà present en Pablo Sainz Villegas, un dels millors guitarristes del món. El concert tindrà lloc a l’Auditori de l’Edifici Docent del propi Hospital, a les 18.00 h. L’aforament és limitat, pel que es prega confirmar l’assistència enviant un correu electrònic a l’adreça concertjoveorquestra@sjdhospitalbarcelona.org.
CONCERT JOVE ORQUESTRA Llegeix més »
Curs on-line. 60h. Curso sobre trastornos del aprendizaje, de la conducta y afectivos: diagnóstico e intervención Neuroeducació a l’aula: de la teoria a la pràctica Intervenció en dificultats d’aprenentatge Taller sobre alumnat amb altes capacitats intel·lectuals: detecció, avaluació i intervenció El Trastorn específic del llenguatge. “Estrangers en la seva pròpia llengua” Detecció, diagnòstic i
“Cocleando” és una aplicació que enriqueix en desenvolupament de la percepció auditiva en els nens que fan ús d’un implant coclear. Inclou 14 opcions de joc organitzades en 4 àrees del desenvolupament de la percepció auditiva: detecció, discriminació, identificació i comprensió. És una eina desenvolupada per la casa Cochelear i crada per la Dra. Lilian Flores
L’informe FAROS de l’Hospital de Sant Joan de Déu, ens presenta una recull d’activitats per aprendre de forma divertida. Trobareu més informació clicant sobre l’enllaç.
PLANS PER APRENDRE DE FORMA DIVERTIDA Llegeix més »
App’s educatives que ens ajudaran a desenvolupar la nostra tasca logopèdica de manera més lúdica, treballant diferents aspectes de llenguatge especialment el lèxic.
APP RECOMANADES “stepbystep” Llegeix més »
Quins són els principals trastorns d’aprenentatge en edat escolar? Com podem sospitar d’algun? Quan convé la intervenció d’un professional?
DIFICULTATS D’APRENENTATGE. QUAN ENS HEM DE PREOCUPAR? Llegeix més »
Des de l’hospital de Sant Joan de Déu, el grup FAROS ha publicat una seria de consells de seguretat per quan no estem al nostre domicili i els infants pateixen un accident.
CONSELLS DE SEGURETAT A L’AIRE LLIURE Llegeix més »
Aquest curs té per objectiu general, informar, mostrar i comprendre estratègies, recursos i les condicions d’accessibilitat necessàries perquè els espais d’ús públic, els serveis i els processos de comunicació garanteixin l’autonomia, la igualtat d’oportunitats i la no-discriminació de les persones amb sordesa. Trobareu més informació clicant sobre la imatge.
ESTRATÈGIES PER A LA COMUNICACIÓ I ATENCIÓ A LES PERSONES AMB SORDESA Llegeix més »
Els instruments d’avaluació de les habilitats comunicatives i lingüístiques dels infants són importants per tal de conèixer de manera precoç possibles dificultats i planificar intervencions precises. Per aconseguir-ho, cal que aquests instruments siguin rigorosos i adaptats a la llengua habitual dels infants. Els inventaris d’habilitats comunicatives MacArthur-Bates tenen una tradició rellevant en aplicacions clíniques i
PRESENTACIÓ TRADUCCIÓ MACARTHUR-BATES Llegeix més »