Aquest proper més de febrer s’inicia el curs “Primera infància: un laberint a transitar” organitzat per l’Associació Catalana d’Atenció Precoç (ACAP). Des del moment de néixer, inclús des de abans, el nadó entra en un intricat procés en el que es va constituint com a subjecte. El trànsit per les primeres etapes de la vida […]
Primera infància: un laberint a transitar Llegeix més »
El plantejament del curs és: Comprendre les necessitats comunicatives específiques i presentar les metodologies que afavoreixen el desenvolupament del llenguatge funcional en les persones amb TEA. Dia Dissabte 4 de març de 2017 De 9’30 a 13’30 i de 15’00 a 18’00 hores. Acreditació de 9 a 9’30 hores. Lloc Col·legi Major Sant Jordi Passatge
Comunicació al TEA Llegeix més »
Ara és demà. Debat sobre el futur de l’educació a Catalunya. Es vol recollir la veu de totes i tots per trametre-la al Debat plantejat. Aquestes Jornades estan promogudes conjuntament per la Federació de Moviments de Renovació Pedagògica de Catalunya (FMRPC), la Faderació d’AMPA de Catalunya (FAPAC) i la Federació d’Educació de CCOO Catalunya. Apunta-t’hi
Xerrada-debat d’educació amb Xavier Bonal Llegeix més »
Una cadireta que pega voltes en honor a “todas las vueltas que le dimos a los libros” Cadireta blava és un grup format per persones de diverses professions i procedències : bibliotecàries, membres del món editorial, de l’àmbit educatiu (des de l’etapa d’educació infantil fins a la universitària), dinamitzadores de la lectura, il•lustradors i de
El proper 2 de febrer comença la 10a edició del Cicle de Converses “Referències per repensar l’educació”. En aquesta edició ens proposen conèixer millor les aportacions de la neuroeducació, ja que sovint aprendre comporta superar situacions i superar-se a sí mateix. Conversar a l’aula és una metàfora que situa al vell mig de l’aprenentatge la
Cicle de Conversa al CosmoCaixa Llegeix més »
Pàgina web on hi ha penjades un seguit de fitxes per treballar el vocabulari d’hivern com: la relació entre la roba d’hivern i la corresponent part del cos on ens la posem, els efectes meteorològics típics de l’estació, etc.
Fitxes per treballar l’hivern Llegeix més »
Joc de lectura amb vocabulari d’hivern. L’alumne disposa de diferents dibuixos i una llista de paraules que les representen, encara que només dues d’elles estan correctament ben escrites. L’alumne les haurà de llegir i trobar quines són les correctes.
JOC DE LECTURA AMB VOCABULARI D’HIVERN Llegeix més »
Bloc amb molts enllaços per treballar l’hivern: endevinalles, diferències, la roba, bingos (de l’hivern, de les estacions, de la roba, etc.), la numeració en relació a diferents imatges de l’hivern, etc. http://blogdelosmaestrosdeaudicionylenguaje.blogspot.com.es/2011/01/recopilacion-actividades-para-trabajar.html
Activitats per treballar l’hivern Llegeix més »
Activitats per desenvolupar les activitats de consciència fonològica a l’educació infantil. Per poder parlar i llegir bé, els infants han de tenir consciència que el llenguatge es compon de petits sons que es corresponen amb les grafies del llenguatge escrit. El DOSSIER està estructurat de la següent manera: Presentació Jocs d’escoltar Rimes Paraules i frases Consciència de
Jocs per estimular la C.F. Llegeix més »
A continuació us presentem la Llicència d’estudis de l’Enriqueta Garriga Ferriol (curs 2002-2003), adaptació al català del programa “Phonemics Awareness in Young Children” de Marylin J. ADAMS, Barbara R. FOORMAN, Ingvar LUNDEBERG i Terri BEELER. És un programa de jocs i activitats que estan pensades per ser utilitzades a l’Etapa Infantil –P3, P4 i P5—a primer de Cicle Inicial i amb
C.F en els infants – un programa de classe – Llegeix més »