Nom de l'autor: admin

OFERTA FORMATIVA DEL CRETDIC

El CRETDIC (Centre de Recursos Educatius per a alumnes amb Trastorns del Desenvolupament i la Conducta) és un servei d’assessorament i de suport tècnic a la tasca docent i dels serveis educatius amb la finalitat d’afavorir la inclusió, la participació i l’aprenentatge dels alumnes amb trastorns del desenvolupament i de la conducta, apoderant els docents […]

OFERTA FORMATIVA DEL CRETDIC Llegeix més »

GUIA D’ÚS NO SEXISTA DEL LLENGUATGE: 10 PUNTS PER VISIBILITZAR LES DONES EN EL LLENGUATGE

Utilitzar de manera no sexista el llenguatge és important: visibilitza les dones i trenca els estereotips que fomenten la desigualtat. És un gest que ens ajudarà a construir un món més just i igualitari. En aquest enllaç trobareu el decàleg de llenguatge inclusiu per visibilitzar les dones elaborat per l’Ajuntament de Barcelona.    

GUIA D’ÚS NO SEXISTA DEL LLENGUATGE: 10 PUNTS PER VISIBILITZAR LES DONES EN EL LLENGUATGE Llegeix més »

INSCRIPCIONS PLA DE FORMACIÓ DE ZONA 2024-25

El termini és comprés entre el 6 i el  22 de setembre de 2024. A partir del dia 7 d’octubre podreu consultar la vostra assignació al web de l’XTEC: https://xtec.gencat.cat/ca/formacio/la-meva-formacio/les-meves-activitats/ Podeu trobar més informació sobre activitats formatives a https://xtec.gencat.cat/ca/formacio/info-general/oferta-formativa/.+ Activitats curs 2024-2025 Inscripcions: cal usuari i contrasenya XTEC. Si la inscripció és fora de termini podeu

INSCRIPCIONS PLA DE FORMACIÓ DE ZONA 2024-25 Llegeix més »

Florence, programa de millora de la competència matemàtica

Ahir es van celebrar les jornades En marxa per les matemàtiques a l’Institut Escola Eixample, en les que es va presentar el programa Florence i que va aplegar gairebé 400 docents del segon cicle d’educació infantil, primària i secundària. El programa Florence és un programa temporal creat pel Departament d’Educació amb l’objectiu de millorar la

Florence, programa de millora de la competència matemàtica Llegeix més »

Lliurament de premis dels Jocs Florals Escolars de Ciutat Vella 2024

Dimecres 22 de maig es van lliurar els premis dels Jocs Florals Escolars de Ciutat Vella 2024 al Teatre Poliorama. L’acte va comptar amb la presència de la consellera d’educació del Districte de Ciutat Vella, Sònia Beltran i amb el poeta Adrià Targa, guanyador dels Jocs Florals de Barcelona 2024. La cerimònia va ser conduida

Lliurament de premis dels Jocs Florals Escolars de Ciutat Vella 2024 Llegeix més »

Cerca Salut Educació Sexual: Recursos per garantir l’Educació Sexual a tots els cicles educatius (ESSIR)

La plataforma Cerca Salut Educatiu sorgeix del grup de treball de Sinèrgies de programes d’educació afectiva-sexual i de coeducació de l’Estratègia compartida de Salut Sexual i Reproductiva (ESSIR) de l’Ajuntament de Barcelona. La voluntat i l’objectiu general d’aquest grup de treball és avançar cap el compliment de la llei orgànica 3/2020, coneguda com a Llei Celaá o LOMLOE, per la

Cerca Salut Educació Sexual: Recursos per garantir l’Educació Sexual a tots els cicles educatius (ESSIR) Llegeix més »

Convocatòria dels Jocs Florals Escolars de Ciutat Vella 2024

Us convidem a participar a la XXXVII edició dels Jocs Florals Escolars de Ciutat Vella 2024 Aquest certamen literari s’ha consolidat al nostre districte gràcies a la participació de la pràctica totalitat dels centres educatius de Ciutat Vella. L’objectiu d’aquesta activitat és promoure l’escriptura tant en prosa com en poesia,  entre l’alumnat de primària i

Convocatòria dels Jocs Florals Escolars de Ciutat Vella 2024 Llegeix més »

DETECCIÓ DE NECESSITATS FORMATIVES CIUTAT VELLA CURS 2024-25. PLA DE FORMACIÓ DE ZONA

Des d’avui i fins al 22 de maig els centres educatius de Ciutat Vella podeu fer les vostres demandes de formació en centre per al curs vinent mitjançant aquest formulari: DETECCIÓ DE NECESSITATS FORMATIVES EN CENTRES CURS 2024-25 (només equips directius). Altrament, si ets docent d’algun centre educatiu de Ciutat Vella, pots omplir el formulari DETECCIÓ DE NECESSITATS

DETECCIÓ DE NECESSITATS FORMATIVES CIUTAT VELLA CURS 2024-25. PLA DE FORMACIÓ DE ZONA Llegeix més »

Jornada “L’observació entre iguals”

L’observació entre iguals consisteix en parelles de docents, amb graus d’experiència i estatus similars, que acorden observar-se, mútuament, un o diversos aspectes pedagògics de la seva acció a l’aula, per mitjà d’instruments de recollida d’evidències de la pràctica docent a l’aula que s’utilitzen per, posteriorment, oferir-se un feedback o retroalimentació constructiva mútua que permeti la

Jornada “L’observació entre iguals” Llegeix més »

Sojornar, o per què estar-se en un centre d’art durant un cert temps. Escola Drassanes. Diari de l’Educació 📰

Us compartim la notícia que el Diari de l’Educació va publicar el 12 d’abril de 2024 al voltant del projecte “Sojornar” de l’escola Drassanes i el Centre d’Arts Santa Mònica. Els infants i mestres de quart de Primària de l’Escola Drassanes han habitat durant una setmana el centre d’arts Santa Mònica, establint vincles amb l’exposició

Sojornar, o per què estar-se en un centre d’art durant un cert temps. Escola Drassanes. Diari de l’Educació 📰 Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut