Pot una petjada, un pèl enganxat a l’escorça d’un arbre o un rastre al mig del bosc ajudar-nos a descobrir si realment un os ha passat per Esterri d’Àneu? Aquesta ha estat la gran pregunta que ha guiat l’estada de l’alumnat de 2n de primària de l’Escola Valldeflors durant la seva visita a les Valls d’Àneu.

Durant dos dies, els nens i nenes s’han convertit en autèntics investigadors i investigadores de l’os bru, aprenent a observar el territori amb ulls científics i descobrint alguns dels secrets d’aquesta espècie tan emblemàtica dels Pirineus.

🐻 Una investigació que comença a l’aula

Abans d’arribar al CdA, el grup ja havia iniciat la recerca treballant la maleta pedagògica de l’os a l’escola. Aquest treball previ els va permetre familiaritzar-se amb la biologia de l’espècie, els seus rastres i el seu hàbitat.

A les Valls d’Àneu, però, tocava fer el pas més important: sortir al territori i posar en pràctica tot allò après.

🧭 Orientació i anàlisi del paisatge

Una de les activitats de l’estada va ser la proposta d’orientació pels voltants d’Esterri d’Àneu. Mitjançant mapes, pistes i observació directa del territori, l’alumnat va seguir el camí on, suposadament, un ramader havia vist un os.

Des d’aquest punt van analitzar el paisatge per interpretar si realment podia ser un espai favorable per a l’espècie: boscos amb cobertura vegetal, zones tranquil·les, disponibilitat d’aliment i possibles corredors naturals de desplaçament. També van reflexionar sobre aquells elements que podrien no agradar a l’os, com la proximitat de nuclis habitats o l’activitat humana.

L’activitat els va permetre treballar també aspectes d’orientació i interpretació territorial: van situar alguns pobles de les Valls d’Àneu sobre el mapa, van calcular aproximadament a quina distància es trobava el ramader del suposat animal i van debatre si era possible que hagués confós l’os amb una altra espècie del territori.

🐻🏡 Descobrint la vida de l’os bru

La visita a la Casa de l’Os va permetre aprofundir en el coneixement de l’os bru: la seva alimentació, el comportament, els rastres que deixa i la convivència amb les persones al Pirineu.

Els infants van poder observar diferents indicis de presència de l’espècie i entendre com treballen els equips de seguiment que estudien els ossos al territori pirinenc.

🌲 L’avetosa del Gerdar i el territori de l’os

L’estada també ens va portar a l’avetosa del Gerdar, un dels boscos més singulars i ben conservats del país. Allà vam descobrir les característiques de l’ecosistema de l’avet, les adaptacions d’aquest bosc de muntanya i la gran biodiversitat que acull.

La sortida va servir també per parlar del procés de reintroducció de l’os bru al Pirineu i de com aquests grans mamífers utilitzen espais forestals tranquils i extensos com el Gerdar per desplaçar-se i refugiar-se.

Un dels moments més especials de la jornada va ser la visita a una càmera de fototrampeig real, utilitzada per fer seguiment de la fauna salvatge. L’alumnat va poder entendre com aquesta tecnologia ajuda els investigadors a detectar la presència d’animals sense molestar-los i com s’utilitza en l’estudi i conservació de l’os bru.

💚 Aprendre investigant

Han estat dos dies plens de descoberta, observació i treball en equip, en què l’alumnat ha après a interpretar pistes, analitzar el territori i fer-se preguntes sobre el medi natural.

Ara sí… ja tenen moltes més eines per intentar respondre la gran pregunta: era realment un os l’animal que es va veure a Esterri d’Àneu? 🐻🔎

Gràcies per la visita i per totes les ganes d’investigar i descobrir!