Què és el DigComp?El DigComp és el marc europeu que defineix què vol dir ser competent digitalment com a ciutadà del segle XXI. Recull els coneixements i habilitats necessaris per participar de manera segura, crítica i activa en la societat digital. La seva primera versió és del 2013, i des d’aleshores s’ha anat actualitzant (2016, […]
Publicat DigComp 3.0, el marc europeu de la competència digital ciutadana Llegeix més »
L’ Associació Espiral, amb el suport de la Generalitat de Catalunya, presenta “Capses InspiraTech”: una proposta educativa per motivar les nenes a les disciplines Ciència, Tecnologia, Enginyeria i Matemàtiques. El projecte es basa en cinc capses d’aprenentatge que usen com a models inspiradors cinc dones catalanes referents en ciència i tecnologia. Aprenentatge Actiu i Accés
Capses InspiraTech per primària: Dones catalanes de l’àmbit científic i tecnològic Llegeix més »
La Setmana Mundial d’Alfabetització Mediàtica i Informacional és promoguda anualment per la UNESCO amb l’objectiu d’augmentar la sensibilització per promoure les connexions de l’Alfabetització Mediàtica i Informacional a través de l’educació, la cultura i la ciència. Diferents entitats del món de l’educació donen suport a aquesta iniciativa amb accions i recursos per a centres d’educació primària i secundària: Des
El Departament d’Educació i Formació Professional acaba de publicar aquesta guia dintre de les mesures del Pla de digitalització responsable. Una eina útil per donar suport a les famílies a l’hora d’introduir els infants i joves en l’ús responsable dels dispositius. Aquesta publicació també vol fomentar la corresponsabilitat en aquesta educació, que va més enllà de
Guia per acompanyar les famílies en l’ús dels mòbils en infants i joves Llegeix més »
En un context social on les notícies sobre els perills de la tecnologia en infants i joves generen una alarma constant, la tendència natural pot ser la de la prohibició. Però, és aquesta la solució més eficaç? A la recent xerrada “Benestar Digital docent i de l’alumnat”, a càrrec d’Olga Armengol i Marta Masoliver de
Benestar Digital a l’Aula: Més Enllà de la Prohibició Llegeix més »
La creixent presència de la tecnologia a les nostres aules i a la nostra vida diària presenta oportunitats enormes, però també reptes significatius. Us convidem a una conferència dissenyada per abordar aquests temes “Benestar Digital docent i de l’alumnat” a càrrec de l’Olga Armengol i la Marta Masoliver de l’equip Món digital i educació de l’ICE
Benestar Digital docent i de l’alumnat Llegeix més »
Ja és publicada l’Ordre EDU/107/2025, de 26 de juny, per la qual es regula el procediment per acreditar la competència digital docent. Aquesta normativa estableix els criteris i el procediment per acreditar oficialment els nivells de competència digital del professorat, en el marc del Marc de Referència de la Competència Digital Docent (MRCDD). 📄 Consulta l’ordre aquí
Publicada l’Ordre que regula l’acreditació de la competència digital docent Llegeix més »
La cooperativa de telefonia i internet SomConnexió ha creat aquestes tres guies que volem compartir amb vosaltres. Creiem que podrien ajudar a acompanyar els joves en l’ús dels mòbils, i orientar mares i pares sobre com abordar els problemes que es poden generar al voltant d’aquests dispositius. Guia per a famílies cruels i malvades o
1 de cada 5 joves passen més de dues hores al dia a TikTok. Així ho revela l’estudi de la UPF i la UOC Can’t stop scrolling! Patrons d’ús de TikTok dels adolescents i autopercepció del benestar digital de Clara Virós-Martín, Mireia Montaña-Blasco i Mònika Jiménez-Morales. La recerca explora la relació entre el temps dedicat a TikTok, el consum de contingut
Pots parar de fer scroll? Llegeix més »
El 24 de maig de 2025, en horari de 9 a 17h, hi haurà la XXVII Jornada de Programació i Robòtica educativa (JPRE) on es presenten diferents activitats (tallers, ponències, entre d’altres) de programació i robòtica. Vols ser ponent 30′) o tallerista (1h30′), Apunta’t-hi!
XVII Jornada de programació i robòtica educativa Llegeix més »
