Preneu nota! Divendres 25 d’abril: Robotics for Good Youth Challenge 2025–26 a Granollers Dissabte 9 de maig: Robolot Cont26 a Olot Dissabte 16 de maig: Jornada de Programació i Robòtica Educativa JPRE26 – Citilab Cornellà de Cornellà
Activitats de Robòtica Llegeix més »
Protegim les nostres dades en línia L’Agència de Ciberseguretat de Catalunya s’adhereix un any més a la commemoració del Dia de la Internet Segura, que tindrà lloc el 10 de febrer. Aquesta jornada, celebrada a diversos països de la Unió Europea, té com a objectiu conscienciar la ciutadania sobre la importància de fer un ús segur i
10 de febrer Dia de la Internet Segura 2026 Llegeix més »
Des de MSchools estrenen els Tallers Bits & Atoms, una proposta pensada perquè els docents es converteixin en creadors de solucions educatives. A partir d’aquesta proposta s’aprendrà a dissenyar una Situació d’Aprenentatge que combini tecnologia digital i prototipatge físic. L’objectiu és que marxis amb un projecte llest per ser implementat a l’aula i preparat per presentar
Tallers Bits & Atoms Llegeix més »
Ja està disponible el document oficial que defineix els coneixements, habilitats i actituds que han de tenir els docents per integrar la intel·ligència artificial (IA) de manera ètica, responsable i reflexiva a l’aula. Aquesta guia és una eina clau per a la transformació digital dels centres educatius i per al desenvolupament professional del professorat. Què
Competència digital docent en Intel·ligència Artificial Llegeix més »
Els mSchools Awards 2026 volen reconèixer i impulsar propostes educatives d’aula innovadores que utilitzin recursos i tecnologies digitals emergents per contribuir a millorar l’educació i afrontar reptes socials que, des del vessant de l’humanisme digital, combinin el millor de les persones i les tecnologies per generar un canvi positiu. Aquests premis busquen afavorir pràctiques que promoguin un
mSchools Awards 2026 Llegeix més »
Què és el DigComp?El DigComp és el marc europeu que defineix què vol dir ser competent digitalment com a ciutadà del segle XXI. Recull els coneixements i habilitats necessaris per participar de manera segura, crítica i activa en la societat digital. La seva primera versió és del 2013, i des d’aleshores s’ha anat actualitzant (2016,
Publicat DigComp 3.0, el marc europeu de la competència digital ciutadana Llegeix més »
L’ Associació Espiral, amb el suport de la Generalitat de Catalunya, presenta “Capses InspiraTech”: una proposta educativa per motivar les nenes a les disciplines Ciència, Tecnologia, Enginyeria i Matemàtiques. El projecte es basa en cinc capses d’aprenentatge que usen com a models inspiradors cinc dones catalanes referents en ciència i tecnologia. Aprenentatge Actiu i Accés
Capses InspiraTech per primària: Dones catalanes de l’àmbit científic i tecnològic Llegeix més »
La Setmana Mundial d’Alfabetització Mediàtica i Informacional és promoguda anualment per la UNESCO amb l’objectiu d’augmentar la sensibilització per promoure les connexions de l’Alfabetització Mediàtica i Informacional a través de l’educació, la cultura i la ciència. Diferents entitats del món de l’educació donen suport a aquesta iniciativa amb accions i recursos per a centres d’educació primària i secundària: Des
El Departament d’Educació i Formació Professional acaba de publicar aquesta guia dintre de les mesures del Pla de digitalització responsable. Una eina útil per donar suport a les famílies a l’hora d’introduir els infants i joves en l’ús responsable dels dispositius. Aquesta publicació també vol fomentar la corresponsabilitat en aquesta educació, que va més enllà de
Guia per acompanyar les famílies en l’ús dels mòbils en infants i joves Llegeix més »
En un context social on les notícies sobre els perills de la tecnologia en infants i joves generen una alarma constant, la tendència natural pot ser la de la prohibició. Però, és aquesta la solució més eficaç? A la recent xerrada “Benestar Digital docent i de l’alumnat”, a càrrec d’Olga Armengol i Marta Masoliver de
Benestar Digital a l’Aula: Més Enllà de la Prohibició Llegeix més »
