Portada

MacroKudis dels mesos de març i abril. 

Activitats d’autoformació, de 15 hores, corresponents als nivells intermedi i avançat de la Competència digital docent (CDD) Per inscriure’s a una d’aquestes càpsules cal accedir a Odissea i fer l’autoinscripció. Un cop lliurades totes les tasques, es pot demanar la certificació Internivells MacroKudi d’emissió en directe de videoconferències amb OBS MacroKudi d’internivells de creació de […]

MacroKudis dels mesos de març i abril.  Llegeix més »

Programa d’innovació pedagògica “Recerca, creació i servei”

El Departament d’Educació crea el programa d’innovació Recerca, Creació i Servei i obre la convocatòria pública per seleccionar centres educatius que vulguin participar-hi part a partir del curs 2021-2022. El Programa va destinat a tot l’alumnat de 4t curs d’ESO, que haurà de disposar d’una franja optativa de 4 hores setmanals en la qual s’elabora

Programa d’innovació pedagògica “Recerca, creació i servei” Llegeix més »

Butlletí digital BDR

El Butlletí digital recull els recursos que s’han anat incorporant al llarg del trimestre al Banc de Recursos La lectura: font de plaer i de coneixement Aquesta edició (març 2021) inclou una secció especial Any Triadú, per la commemoració dels 100 anys del naixement del pedagog i escriptor. També hi trobareu les seccions Educació literària,

Butlletí digital BDR Llegeix més »

Aturada serveis Odissea

A partir del 26 de març de 2021 s’aturarà els funcionament dels serveis d’Odissea, per. tasques de manteniment i actualització. Es preveu que la represa del servei sigui al llarg de la Setmana Santa o, amb tot, no més tard del dia 6 d’abril de 2021. Recordeu que, a partir del 15 de març, només

Aturada serveis Odissea Llegeix més »

Projecte Shoá

El “Projecte Shoá” és una iniciativa educativa gratuïta fundada al 2009 a l’Uruguai amb l’objectiu d’arribar per conèixer de ben a prop en què va consistir el Shoá, Holocaust i, al mateix temps, obrir espais de reflexió sobre els paradigmes mentals i actitudinals de la tolerància, el respecte i la no indiferència. A l’Uruguai ha

Projecte Shoá Llegeix més »

Com podem ajudar els adolescents i joves a transformar millor la informació en coneixement?

Com influeix la transformació de la informació en coneixement per anticipar els canvis? Quins mecanismes neuronals s’activen? Quines estratègies faciliten aquesta transformació? Com podem ajudar les persones joves a gestionar la incertesa i la gestió emocional? Aquestes són alguns dubtes que poden sorgir quan orientem i assessorem les persones joves i adolescents: la incertesa que

Com podem ajudar els adolescents i joves a transformar millor la informació en coneixement? Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut