General

VideoMAT 2025

VídeoMAT és una iniciativa educativa que convida als alumnes a crear vídeos per respondre preguntes sobre les aplicacions de les matemàtiques en el seu entorn. Està obert a tot l’alumnat, des d’educació infantil fins a la universitat. Els vídeos, de màxim 3 minuts, realitzats en grups de tres persones. El termini d’inscripció, lliurament de treballs, […]

VideoMAT 2025 Llegeix més »

La Castanyada i la mort

mort

Us compartim la infografia  elaborada pel Servei Educatiu de la Noguera amb uns suggeriments i propostes del Daniel Gabarró per reflexionar i treballar la mort a l’escola. També disposeu del web amb recursos per treballar segons les franges d’edat  la mort i el dol.  

La Castanyada i la mort Llegeix més »

Que comenci l’aventura Edunauta!

Que comenci l’aventura Edunauta! Aquesta setmana s’ha presentat l’eina Passaport Edunauta a tots els infants de 3r i 4t de primària del municipi de Sant Andreu de la Barca. Les presentacions han estat tot un èxit i tots els infants ja disposen del seu passaport! Durant la presentació ha vingut l’astronauta Nau, qui ens ha

Que comenci l’aventura Edunauta! Llegeix més »

El Mapa Curricular

MAPA curricular

El mapa curricular és una eina de presentació dels elements curriculars que pot ser útil per analitzar fins a quin punt els aprenentatges que s’estan desenvolupant a l’escola es corresponen amb els que recull el currículum i decidir, de manera col·legiada, com es poden incorporar aquells aprenentatges que pensem que no hi són presents. També

El Mapa Curricular Llegeix més »

Fins 11 d’octubre Missió ALBA, desafiament científic en el Sincrotró

alba

El desafiament científic del Sincrotró ALBA s’adreça a l’alumnat de 5è i 6è de primària. Hi ha dos reptes disponibles: El poder de la Llum i Fes visible l’invisible. Cada repte es divideix en 4 etapes. A cada etapa, es planteja un enigma que l’ alumnat ha de resoldre mitjançant la realització d’un experiment a

Fins 11 d’octubre Missió ALBA, desafiament científic en el Sincrotró Llegeix més »

Docència compartida com a instrument d’atenció a l’alumnat

GRAI

Avui l’Ester Miquel del Grup de Recerca sobre Aprenentatge entre Iguals de la UAB ha iniciat el seminari de direccions, caps d’estudis i coordinacions pedagògiques del Baix Nord. La temàtica d’enguany és la “Docència compartida com a instrument d’atenció a l’alumnat”. L’objectiu d’aquestes sessions és que els equips directius coneguin els aspectes bàsics de la

Docència compartida com a instrument d’atenció a l’alumnat Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut