El curs 2020/21 es va iniciar, des dels EAP i CRETDIC del Baix Llobregat, un treball d’aprofundiment sobre l’assessorament als centres educatius en relació amb l’atenció d’alumnat amb Trastorn de l’Espectre Autista.
Amb l’objectiu de donar resposta a aquesta pregunta, el grup de Treball social en l’àmbit educatiu del Col·legi Oficial de Treball Social de Catalunya, creat l’any passat, ha realitzat una sèrie de vídeos que volen donar a conèixer quina és la tasca de la treballadora social en el món de les escoles.
Quina és la tasca de les treballadores socials en el món educatiu? Llegeix més »
Els serveis educatius són equips multiprofessionals que donen suport i assessorament als professors i als alumnes (i les seves famílies) de centres educatius públics i privats concertats de nivells educatius no universitaris. Cada servei educatiu de zona està format pels serveis educatius que actuen en els centres d’una zona educativa específica; aquests serveis són
Els camps d’aprenentatge (CdA) són serveis educatius de suport curricular i de caràcter interterritorial que treballen conjuntament amb els centres educatius. El valor afegit dels camps d’aprenentatge és promoure l’aprenentatge competencial dels alumnes a partir d’activitats didàctiques en entorns naturals, socials i culturals singulars de Catalunya. El país compta amb una àmplia xarxa de CdA
Contacteu amb el Servei Educatiu Baix Llobregat-6 per conèixer les diferents actuacions de suport, assessorament i acompanyament al Pla d’Acció dels Centres Educatius de Cervelló, Corbera de Llobregat, La Palma, Pallejà, Sant Vicenç dels Horts, Torrelles de Llobregat i Valiirana. Suport als centres educatius i al professorat Assessorament en ús de tecnologies digitals Assessorament en
Actuacions extraordinàries del Servei Educatiu Baix Llobregat-6 Llegeix més »
El Departament d’Educació mitjançant la direcció general de Currículum i Personalització i la direcció general d’Innovació, Recerca i Cultura digital han elaborat unes orientacions adreçades a la seva xarxa de serveis educatius per encarar el darrer trimestre del curs 2019-2020 i que van arreglerades amb els Criteris per al desenvolupament de l’acció educativa i l’avaluació
En paral·lel amb els centres educatius, el Departament d’Educació ha publicat les Directrius per a l’organització i la gestió dels serveis educatius 2019-2020. El document arrenglera les línies prioritàries d’actuació dels serveis educatius amb les línies estratègiques dels Objectius prioritaris del sistema educatiu que s’enumeren en el document dels documents d’organització i gestió de centres.
Directrius per a l’organització i la gestió dels serveis educatius 2019-2020 Llegeix més »
EL 17 de juliol de 2018 es van publicar les Directrius per a l’organització i la gestió dels serrveis educatius del Departament d’Ensenyament. Les línies prioritàries d’actuació dels serveis educatius per al curs 2018-2019 es fonamenten en els eixos d’actuació de l’Ofensiva de país a favor de l’èxit escolar. Pla per a la reducció del
Directrius per a l’organització i la gestió dels serveis educatius (curs 2018-2019) Llegeix més »
Aquest Decret significa un gran avenç, respecte a l’anterior Decret de 1997, en tant que suposa un canvi de paradigma en passar de l’escola inclusiva al sistema educatiu inclusiu: té com a destinataris tots els alumnes en totes les etapes educatives. Aquest concepte d’educació inclusiva és clau per promoure la inclusió social de totes les
Els centres educatius, a través del pla de lectura, recullen els objectius, les metodologies i les estratègies necessàries per, entre d’altres, fomentar l’hàbit lector i el gust per llegir de l’alumnat. Des del Servei Educatiu, es desplega tot un seguit d’accions per acompanyar els centres a promoure la lectura. (© Article de Jordi Dolcet per
El Servei Educatiu del Baix Llobregat-6 i la promoció de la lectura. Llegeix més »
