Presentació de Fils de conversa, el nou material interactiu de Política Lingüística per practicar el català

La Direcció General de Política Lingüística organitza l’acte de presentació en línia del nou recurs didàctic Fils de conversa, una eina interactiva per practicar el català, que tindrà lloc el divendres 30 d’abril a les 12 hores. Fils de conversa és un material virtual adreçat als participants del Voluntariat per la llengua, als professors de català per a adults, als alumnes i a tothom qui vulgui aprendre i practicar català. Cal destacar que aquest recurs es pot utilitzar des de qualsevol dispositiu: mòbil, ordinador, tauleta…

Fils de conversa està estructurat en 10 unitats temàtiques i, quan estigui complet, contindrà més de 300 activitats per fomentar la interacció i la conversa i reforçar les estructures lingüístiques i comunicatives. Es tracta d’un dels recursos audiovisuals per a l’aprenentatge i la pràctica del català desenvolupats a partir de les necessitats detectades en el projecte Èlia (Estratègies de Llengua i Aprenentatge), l’objectiu final del qual és introduir elements d’innovació i millora en l’oferta formativa de català per a adults i adaptar-la, així, a les necessitats de la ciutadania actual. Llegeix més»

Guia de lectura Sant Jordi 2021

Des de la Comunitat de Pràctica de Biblioteques Escolars del Servei Educatiu Baix Llobregat-6 ens han preparat, un cop més, una proposta de lectures que va des de la novel·la al còmic, passant per contes il·lustrats, llibres-joc o, fins i tot, algun cançoner.

D’una banda podeu accedir-hi a la informació en el següent Genially:

esTiC amb les noies

Coincidint amb la Diada de Sant Jordi se celebrarà enguany el Dia Internacional de les Noies en les TIC (Tecnologies de la Informació i la Comunicació), una iniciativa de la Unió Internacional de Telecomunicacions (ITU) – organisme especialitzat de les Nacions Unides per a les TIC)- i que es porta a terme des del 2011.

L’objectiu d’aquesta celebració és encoratjar les vocacions tecnològiques femenines per trencar amb la gran diferència que encara hi ha entre la quantitat d’homes i dones que exerceixen professions relacionades amb les TIC, així com reduir la bretxa digital de gènere.

Llegeix més»

Los Tarantos: la memòria històrica, l’orgull gitano i el cinema a les aules

Després d’una trobada per a la presentació del Dossier didàctic “Plató en imatges“, els Serveis Educatius de la Filmoteca de Catalunya us convida a una nova activitat de l’Espai Docent que es farà el proper 30 d’abril a les 18h a la Biblioteca del Cinema.

Aprofitant el cicle Flamenca Barcelona i la projecció de la pel·lícula “Los Tarantos“, es mantindrà una conversa al voltant de la memòria històrica, l’orgull gitano i el cinema a les aules.

Amb la presència de:

  • Montse Madridejos doctora en Hª de la Música, professora de secundària, guitarrista i especialista en la figura de Carmen Amaya i en història del flamenc. A més a més, ha donat classes a Taller de Músics, ESEM i ESMUC.
  • Anna Fors, cap de la Biblioteca del Cinema i comissària de l’exposició Rovira Beleta, més enllà de Los Tarantos
  • Elisenda Triadó, graduada en Comunicació Audiovisual i màster en Gestió Cultural i coautora del dossier.

Llegeix més»

Premi Participa a l’Escola

Expliqueu l’experiència participativa que heu desenvolupat al llarg d’aquest curs 2020-2021, tan especial, tan intens i que tan ens ha posat a prova com a societat en general, i amb més contundència a l’àmbit educatiu.

Som conscients del grans reptes als quals fan front els centres educatius, i per això és important posar en valor el que s’ha fet durant aquests mesos en què tothom, famílies, alumnat, docents i comunitat educativa en general, s’ha vist abocat a posar en marxa recursos inesperats.

Premi per a les escoles o instituts que han dut a terme, durant el curs, experiències de participació en què l’alumnat s’hagi involucrat en la vida del centre. Si sou una escola que treballa perquè els seus membres es converteixin en subjectes actius que participen per a transformar el que els envolta, aquest premi us interessa.

Què entenem per un projecte participatiu?

Llegeix més»

Concurs: Aprendre a investigar

Adreçat a alumnes d’ESO, batxillerat o cicles formatius de grau mitjà

S’ha de lliurar un treball sobre un tema que et vingui de gust investigar (música, ciència, cinema, literatura, art, història, esports, filosofia i pensament, tecnologies …), publicar en alguna plataforma (web o bloc en WordPress, Blogger, Blogspot, Blogia…; plataformes online: Scribd, Paper.li, Flickr, Prezi, VoiceThread, Youtube, Tumblr…) i enviar l’aportació mitjançant aquest formulari per optar a diversos premis.

Google Earth Timelapse

Aquesta prestació de Google Earth permet focalitzar un determinat territori del planeta Terra i analitzar-ne la transformació experimentada del 1984 ençà, Ha estat el resultat d’aplegar més de 24 milions d’imatges satèl·litals preses entre 1984 y 2020, i on ha calgut emprar més de 2 milions d’hores de processament en milers de computadores.
L’exemple que presentem correspon bàsicament al Baix Llobregat, però és especialment recomanable analitzar l’Amazònia o les glaceres.
També hi ha disponibles 800 vídeos Timelapse en 2D i 3D .

Llegeix més»

#stjordilectura21, una proposta de @puntedu per a celebrar Sant Jordi

Des del programa “puntedu” ens fan una proposta per celebrar Sant Jordi: fer visibles els espais de lectura del centre, tant formals com informals, i les activitats que feu per celebrar aquesta diada.

Per a aconseguir-ho, demanen que compartiu les fotografies d’espais i activitats amb el hashtag #stjordilectura21 i alhora etiquetant l’usuari @puntedu. De ben segur que veurem espais i propostes increïbles.

Bona diada i bona lectura! Llegeix més»

Recursos de Sant Jordi per a l’alumnat nouvingut

Des del Nodes d’Alumnat d’origen estranger ens proposen un seguit de recursos per a seguir treballant la llengua i la cultura a través d’una de les dates més significatives del nostre calendari: Sant Jordi. Aquests recursos ens els presenten en 3 blocs, on recullen algunes activitats i experiències diverses i adequades per a treballar amb aquest perfil d’alumnat:

  • Contes i relats
  • Poesia
  • Recursos diversos per llegir, escriure, escoltar i parlar

A continuació us deixem la infografia resum que han preparat: Llegeix més»