Aquesta relació de documents s’han recomanat en el marc l’activitat formativa “Avaluar per aprendre”, inclosa en el Pla de Formació de Zona 2013-2014 i adreçada a caps d’estudi d’educació infantil i primària i coordinacions pedagògiques d’instituts. Andrés, Iñaki i d’altres (2003). Reavaluar. L’avaluació reflexiva a l’escola. Vic: Eumo (Didàctiques i complements; 29) Barberà Gregori, Elena (2000). Avaluació […]
AVALUARxAPRENDRE Llegeix més »
Al Citilab-Cornellà fa un any que estan ensenyant a nenes i nens a programar utilitzant Scratch. El dissabte 16 de maig, coincidint amb el Dia Internacional d’Scratch, es portarà a terme una trobada per conèixer més aquesta eina. Si has provat d’utilitzar Logo, Scratch, Basic o altres eines per mostrar a les nenes i nens
La Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’educació, estableix a l’article 6 que s’entén per currículum el conjunt d’objectius, competències bàsiques, continguts, mètodes pedagògics i criteris d’avaluació de cadascun dels diferents ensenyaments. A Catalunya, el DECRET 142/2007 i el DECRET 143/2007, ambdós del 26 de juny, que estableixen l’ordenació dels ensenyaments de l’educació primària
Bibliografia sobre competències bàsiques Llegeix més »
