Massa sovint assistim a presentacions en forma de conferències o sessions formatives, en què la persona que es dirigeix a l’audiència fa un ús del programari (generalment el Power Point o l’Impress) més com a uns apunts personals per tenir un suport al seu propi discurs que no pas com a un element seqüenciat que […]
Característiques tècniques per a una bona presentació Llegeix més »
El conveni, signat per el conseller d’Educació, Ernest Maragall, i el ministre d’Educació, Ángel Gabilondo, preveu que les dues administracions inverteixin 30.838.000 euros per a la digitalització de les aules a Catalunya La inversió permetrà tenir connexió a Internet a les aules, la instal·lació de pissarres digitals, la formació dels docents, l’accés a continguts digitals i
El Departament d’Educació i el Ministeri d’Educació signen el conveni Escola 2.0 Llegeix més »
Blocs, edublogs o quaderns de bitàcola; fa escassament quatre anys, uns quants professors pioners van començar a introduir-los en l’àmbit escolar. L’evolució d’aquest fenomen ha estat espectacular i cada vegada són més els serveis i recursos disponibles. Partint de la seva contextualització en la web 2.0, el bloc es descriu com a sistema de gestió
Usos educatius dels blocs. Recursos, orientacions i experiències per a docents Llegeix més »
El centre disposarà de 15 nous ordinadors per tal de renovar els seus equips Després de diverses reunions entre la junta de l’AMPA del CEIP La Garalda i l’Ajuntament s’ha arribat a un acord per tal que el consistori subvencioni la compra de nou material informàtic pel centre. En concret l’escola disposarà de 15 ordinadors
Nou equipament informàtic per a l’Escola La Garalda de Pallejà Llegeix més »
Jordi Vivancos va fer una conferència el passat 24 de gener, en el marc d’un acte organitzat per l’associació Espiral, sobre la Competència digital i les TAC de la qual se us ofereix a continuació la seva versió en format presentació.
Competències i TAC Llegeix més »
A les escoles públiques catalanes hi ha un ordinador per cada nou alumnes, segons l’informe SITES 2006, que estudia la penetració de les noves tecnologies en 22 sistemes educatius d’arreu del món. Sembla una dada baixa, però situa les escoles públiques catalanes al costat dels països capdavanters. En aquest informe hi ha més dades rellevants.
Per viure, aprendre i treballar amb èxit en una societat cada cop més complexa, rica en informació basada en el coneixement, els estudiants i els docents han de fer servir la tecnologia digital amb eficàcia. En un context educatiu les TIC poden ajudar els estudiants a adquirir les capacitats necessàries per arribar a ser: competents
Estàndards de competències TIC per als docents Llegeix més »
