A la darrera sessió del seminari de biblioteques escolars del curs 2017/2018 es van treballar els següents continguts:
La necessitat de renovar les bases metodològiques i didàctiques que facilitin una millora en l’educació literària dels infants, ha fet que, des de diferents àmbits, s’iniciés un procés de reflexió que de mica en mica va donant els seus fruits. L’educació infantil ha centrat l’atenció de dues publicacions força diferents en el contingut però que es complementen. La primera és una obra col·lectiva publicada per Rosa Sensat que reflexiona de manera global sobre l’educació literària a infantil, i la segona, publicada per Graó, versa sobre l’ús dels contes tradicionals per acompanyar les emocions.
Ambdues tenen en comú que parteixen de la idea que l’experiència literària a infantil té una connotació vivencial i que el conte n’ha de ser la base.
Llegeix més»
Al portal del Programa de Biblioteques Escolars Puntedu es recullen un conjunt d’experiències reeixides, des de la perspectiva de la biblioteca, que s’han realitzat en centres educatius de tot Catalunya.
S’hi destaca l’àmbit o àmbits de la biblioteca escolar on es desenvolupa majoritàriament, i se sintetitza amb una frase l’esperit, la idea i la intenció dels docents que les porten a terme perquè siguin un bon exemple adaptable a diferents realitats.
Hi ha una mostra de les nombroses experiències que s’han fet a les diferents comarques de Catalunya.
Si hom publicar una experiència només cal que es posi en contacte amb el seu CRP de referència.
Els laboratoris de lectura són activitats familiars de promoció de la lectura i formació literària on es convida les famílies a crear i experimentar al voltant de la lectura, entesa en un sentit ampli.
Els laboratoris, amb variacions, s’estan duent a terme a diverses biblioteques i… Llegeix més»
Quan la literatura i les arts inunden l’escola, aquesta esdevé una escola literària.
A l’Escola La Farigola de Vallcarca (Barcelona) els llibres i la lectura han sortit de la biblioteca ocupant tots els espais del centre.
Tantàgora Serveis… Llegeix més»
Kalandraka és, ara per ara, l’editorial que d’una manera més ferma i decidida ha apostat pels àlbums il·lustrats, ja sigui a través de reedicions d’autors clàssics com Maurice Sendak, Janosch, Tomi Ungerer o Roberto… Llegeix més»
Monar, Maite (coord.); Boscà, M.; Castellano, M.; Doménech, O.; Lluch, G.; Martí, A.; Moral, I.; Sáez, T. i Torre, A. (2014). Com triomfar amb les TIC en la promoció lectora. Algemesí: Andana Editorial (Via Lliure) ISBN:… Llegeix més»
Joan Portell, en representació del Consell Català del Llibre Infantil i Juvenil, ha presentat les bases per a la promoció d’un municipi lector a Sant Vicenç dels Horts en una reunió amb les direccions dels centres educatius, la biblioteca municipal i l’administració educativa.
A… Llegeix més»
Obrir un àlbum il·lustrat és com desembolicar un regal: no se sap ben bé que hi haurà a dins fins que s’ha obert.
Amb aquesta sentència enceten la Cecília Lladó i la Mònica Badia l’obra “Els il·lustrats: una descoberta, diverses veus”, un magnífic document que… Llegeix més»
“Cuentos redondos” és una proposta de la Asociació LitOral adreçada a l’alumnat d’educació infantil i de cicle inicial d’educació primària per tal de treballar la comprensió i l’expressió oral i així reforçar el gust per la lectura.
Aquesta proposta parteix de la… Llegeix més»
