Es continua estenent la incorporació de centres al Termòmetre Lingüístic (TL), diagnòstic pedagògic de la competència lingüística, que s’aplica als infants de 5 anys. Ja s’ha aplicat a unes cent cinquanta escoles de Catalunya i Occitània i ara s’estén a les Illes Balears i Catalunya Nord. El TL permet dissenyar itineraris diferenciats per als alumnes […]
Aquest taller formatiu s’adreça a fisioterapeutes, mestres i professors d’Educació Física d’escoles ordinàries que tenen algun alumne amb discapacitat física d’origen neurològic a les seves aules. L’objectiu d’aquesta formació és conèixer la filosofia de l’escola inclusiva i dotar de recursos teòrics i pràctics per tal d’ajudar a aplicar estratègies metodològiques que afavoreixin la inclusió de
En el marc del Mobile World Congress que es celebrarà la setmana del 22 al 25 de febrer de 2016, el programa mSchools, que és una iniciativa de la Fundació Mobile World Capital Barcelona, en col·laboració amb la Generalitat de Catalunya, l’Ajuntament de Barcelona i la GSMA, organitza el dissabte dia 20 de febrer de
Cocreació educativa digital Llegeix més »
El fil conductor d’aquesta proposta és la capacitat del poble català de superar les maltempsades. Així es presenten els orígens de la Diada nacional de Catalunya, els fets de l’Onze de setembre de 1714 i un breu recordatori de la figura del General Moragues.
L’Onze de setembre, Diada Nacional de Catalunya Llegeix més »
Aquesta proposta versa sobre la conjuntura social i política de la Catalunya del segle XVII i els esdeveniments que van provocar que una cançó popular es convertís en l’Himne Nacional. Com a complement, es tracten diferents referències sobre els Memorials de Greuges fets pels catalans als governs espanyols i la constatació que des de la
Els Segadors, Himne Nacional Llegeix més »
Aquesta relació de documents s’han recomanat en el marc l’activitat formativa “Avaluar per aprendre”, inclosa en el Pla de Formació de Zona 2013-2014 i adreçada a caps d’estudi d’educació infantil i primària i coordinacions pedagògiques d’instituts. Andrés, Iñaki i d’altres (2003). Reavaluar. L’avaluació reflexiva a l’escola. Vic: Eumo (Didàctiques i complements; 29) Barberà Gregori, Elena (2000). Avaluació
AVALUARxAPRENDRE Llegeix més »
Presentació dels antecedents del patronatge de Sant Jordi i el seu simbolisme a Europa i a Catalunya; la llegenda del sant i el bestiari fantàstic en relació a la presència del drac en l’imaginari popular; les festes de moros i cristians que se celebren a Alcoi el dia 23 d’abril; la relació de Sant Jordi
Sant Jordi, Patró de Catalunya Llegeix més »
A continuació trobareu els antecedents del santuari nacional dels catalans i les seves vicissituds en el transcurs dels segles; l’esdeveniment més significatiu de l’actitud d’irreductible catalanitat de l’abat Escarré; les característiques principals del medi natural del massís i de les manifestacions culturals i artístiques fetes a redós del monestir.
La Diputació de Barcelona, a través de l’Àrea de Benestar Social, d’acord amb la seva funció de suport als ajuntaments de la demarcació, treballa per millorar la qualitat i l’eficiència dels serveis socials bàsics. En aquesta línia, s’ha considerat essencial avançar en la creació d’un model de prevenció i detecció de situacions de risc social
Nens i nenes de l’Escola dels Encants, de Barcelona, protagonitzen un vídeo produït per Amnistia Internacional i que té com a finalitat difondre una exposició sobre la llibertat d’expressió.
#Nopensocallar Il·lustracions per la llibertat d’expressió Llegeix més »
