Projecte d’Agroecologia Escolar
Recentment s’ha creat el projecte Agroecologia Escolar, juntament amb els Departaments de Territori i Sostenibilitat, Agricultura, Ramaderia, Pesca i Alimentació, […]
Projecte d’Agroecologia Escolar Llegeix més »
Recentment s’ha creat el projecte Agroecologia Escolar, juntament amb els Departaments de Territori i Sostenibilitat, Agricultura, Ramaderia, Pesca i Alimentació, […]
Projecte d’Agroecologia Escolar Llegeix més »
Coneixeu el programa Coeduca’t? L’objectiu és ajudar els centres educatius a potenciar i visibilitzar la perspectiva de gènere i la coeducació. La
Programa Coeduca’t Llegeix més »
Aquestes són les notícies publicades al web del Servei Educatiu de Badalona d’aquesta setmana. Clica aquí per poder accedir a la informació
Full informatiu del 26 al 30 d’octubre Llegeix més »
El Certamen Nacional Infantil i Juvenil de Lectura en Veu Alta és renova. Consulteu aquí els canvis i descobriu
Nou Certamen de lectura en veu alta Llegeix més »
Us informem de la següent oportunitat formativa adreçada al professorat de francès: Cicle de seminaris en línea gratuïts (permet inscripció
Cicle de Webinars Professorat de Francès Llegeix més »
Oberta la inscripció al XVII CLVA. Inscripcions fins el 16 de novembre. Aquest any amb novetats! L’alumnat ha de llegir del llibre (en paper
Certamen de lectura en veu alta Llegeix més »
L’ICIP (Institut Català Internacional per la Pau) convoca la cinquena edició del “Concurs ICIP de Hip-hop per la Pau” amb l’objectiu
Concurs ICIP de Hip-hop per la Pau Llegeix més »
El programa El Gust per la Lectura té per objectiu la formació de bons lectors i lectores. Es tracta que, al
Gust per la lectura Llegeix més »
S’ha publicat el document “Avaluar és aprendre”. Aquest document ha estat realitzat per la Neus Sanmartí, professora emèrita de la
Publicació del document “Avaluar és aprendre” de Neus Sanmartí Llegeix més »
Aquest any, la 29a edició de La Marató de TV3, que es farà el 20 de desembre i estarà dedicada a
La Marató de TV3 per la COVID-19 Llegeix més »