Conscienciem(-nos) és una proposta de treball a l’aula que pretén unir la lluita contra les violències masclistes, la mirada crítica als textos publicitaris amb què som bombardejats sobretot a través de les xarxes socials i l’aprenentatge de la llengua i la literatura catalana a través de la lectura de clàssics catalans del segle XX. Si […]
Conscienciem(-nos) Llegeix més »
El Departament d’Educació posa en marxa el programa de millora de la competència matemàtica de l’alumnat de l’educació bàsica, el programa Florence. Una iniciativa que preveu la millora de la competència matemàtica a través de canvis en l’organització dels centres, especialment en l’ús de les hores de gestió autònoma, i a través d’actuacions adreçades als
Programa Florence. Curs 2024-2025 Llegeix més »
Amb motiu del Dia de la intel·ligència artificial, (13 de maig), la plataforma Nextus ha seleccionat tres propostes didàctiques (Primària, ESO i Batxillerat) amb l’objectiu de proporcionar als docents materials i recursos que els permetin abordar a les aules aquesta temàtica que està generant un canvi de paradigma. Aquesta és la selecció de recursos didàctics
Propostes didàctiques per debatre sobre l’IA a les aules Llegeix més »
9a edició del FÒRUM de Joves Talents de Catalunya TU I EL CANVI CLIMÀTIC Dates: del 26 al 29 de juny de 2024 Lloc: BERGA Del 26 al 29 de juny de 2024 es celebrarà la 9a edició del Fòrum de Joves Talents de Catalunya a l’Exploratori de Recursos de la Natura de Berga, organitzat per
Fòrum de Joves Talents de Catalunya 2024 Llegeix més »
→Tres guies didàctiques destinades a donar eines al professorat per l’ensenyament de l’economia social i solidària i el cooperativisme. L’economia social i solidària (ESS) i el moviment cooperatiu són una alternativa real al model capitalista imperant. Aquest fet, juntament amb la importància creixent de l’educació crítica, està fent que cada vegada més es vulgui treballar
Guia didàctica de l’economia solidària i el cooperativisme per al professorat Llegeix més »
Quins són els principals contaminants de l’aigua potable i de l’aigua recreativa (per exemple, les piscines)? Augmenten el risc de càncer? Carolina Donat, ISGlobal (Institut de Salut Global Barcelona). La contaminació atmosfèrica és un tema que sovint atreu la nostra atenció, i en general som conscients dels riscos que planteja per a la salut. No
Els contaminants de l’aigua i el seu possible impacte en el risc de càncer Llegeix més »
L’equip del programa «El gust per la lectura» acaba de publicar les propostes per al curs 2024-2025 amb l’objectiu de facilitar la planificació per al curs vinent. Ben aviat tindreu disponibles els materials didàctics associats a cada obra a les diverses col·leccions de material didàctic que trobareu al Repositori Digital d’Educació. El programa El Gust per la
El Gust per la Lectura 2024-2025 Llegeix més »
Projecte WIRE, . Women in Resistance Proposta didàctica Dossier pedagògic del projecte WIRE, en què han col·laborat membres del grup de treball DEMD-Lleida. El Projecte WIRE, Women in Resistance, neix amb l’objectiu de situar el paper de les dones, com a agents i víctimes, al centre de les narratives històriques actuals de resistència a Europa,
WIRE. Women in Resistance Llegeix més »
Propostes educatives i materials per fomentar el coneixement de l’arquitectura entre l’alumnat de primària i d’ESO. Disponibles a la pàgina web del Col·legi d’Arquitectes de Catalunya (COAC). L’arquitectura està vinculada a les persones: habitem les nostres llars, carrers, barris, ciutats… Ens ajuda a entendre l’entorn i, alhora, a ser crítics per millorar-lo. Conscients d’aquest paper
RESOLUCIÓ EDU/643/2024, de 4 de març, per la qual s’aproven les directrius per a la realització de la prova d’avaluació de l’expressió oral de sisè curs de l’educació primària i de quart curs de l’educació secundària obligatòria i es convoca la prova per al curs 2023-2024. “La prova d’avaluació de l’expressió oral en llengua catalana,
RESOLUCIÓ EDU/643/2024 Llegeix més »
Physicat és un concurs de problemes de física adreçat a alumnes de secundària. El concurs consisteix en la resolució de problemes en què els alumnes hauran de treballar en equips de màxim 4 membres. Cada grup disposarà d’un temps màxim d’una hora per a resoldre els exercicis. Les proves es realitzaran telemàticament en el mateix centre,
El taller de ràdio i premsa aproxima a l’alumnat de secundària a la realitat del periodisme, els reptes derivats de la globalització i la digitalització i la realitat dels professionals perseguits/des a causa de la difusió de certes notícies i dades. L’objectiu del taller és conèixer aspectes clau sobre el desenvolupament d’un programa de ràdio
