L’escola Bernardí Tolrà de Vila-rodona ha guanyat el Premi al millor disseny de videojocs “Científiks en joc“. Aquest projecte l’han realitzat aquest curs amb l’alumnat de 5è i ha consistit en conèixer a una científica. L’escola va elegir una microbiòloga de la UB, l’Elisenda Ballesté, que els va apropar al món de la ciència i […]
Dues noves propostes de formació per ed. Infantil i primària. Totes dues han estat dissenyades des del CESIRE, com autoformacions que els centres poden personalitzar, adaptant-les a les seves característiques. Reinterpretem el Medi des d’una mirada STEAM Els materials que us proposen tenen com a objectiu, ajudar al centre a analitzar les maneres de treballar
Autoformacions de centre Llegeix més »
La formació permanent del professorat és un recurs del sistema educatiu que contribueix a l’assoliment dels objectius de millora dels centres i del professorat. Aquesta formació ha de contribuir a la millora dels resultats i dels processos educatius de l’alumnat mitjançant l’enfortiment de les competències professionals del professorat i serveix per confegir el Pla de Formació de
PFZ Alt Camp. Detecció de necessitats de formació. Curs 2022-23 Llegeix més »
Mostra l’article Objectiu L’objectiu principal d’aquest Fòrum és premiar els millors estudiants pre-universitaris de Catalunya. L’objectiu final és la incentivació de la ciència i la tecnologia entre els joves de Secundària, mitjançant la repercussió mediàtica que té aquesta acció, en els diferents Centres dels joves participants. Destinataris 40 joves de Catalunya amb els expedients més
Fòrum de Joves Talents de Catalunya 2022 Llegeix més »
La Setmana de la Natura tindrà lloc del 22 de maig al 5 de juny, durant la qual diferents associacions, fundacions, ajuntaments, escoles o empreses organitzen en total més de 300 activitats sense ànim de lucre per a la conservació de la natura arreu de Catalunya. Pots participar: 1.Des de la vostra escola o institut podeu organitzar una activitat i penjar-la
Setmana de la Natura 2022 Llegeix més »
Anàlisi dels fons europeus de recuperació i resiliència: oportunitats, deficiències i propostes. Aquesta Guia ofereix una anàlisi en profunditat dels fons europeus de recuperació i resiliència, coneguts pel nom NextGenerationEU (NGEU), assenyalant les seves oportunitats i aprofundint en les seves deficiències per a concloure apuntant vuit propostes dirigides al Govern de l’Estat espanyol perquè els fons NGEU puguin
Guia NextGenerationEU: més ombres que llums Llegeix més »
El projecte “La Coeducació a Catalunya, pràctiques de referència i reptes”, desenvolupat durant el curs 2020-2021 de forma col·laborativa entre l’associació EduAlter i el Grup d’Educació i Gènere (GEG-UAB) de la Universitat Autònoma de Barcelona té com a objectius la visibilització de les pràctiques de referència en matèria de coeducació en centres d’educació secundària d’arreu de Catalunya, des d’un enfocament d’Educació per a la
La Coeducació a Catalunya, pràctiques de referència i reptes Llegeix més »
Sessió de difusió del nou programa Erasmus+ 2021-2027 Conferència. Internivells: Educació Infantil-Primària-Secundària 28/3/2022 – 28/3/2022 (3 hores) de 17:00h a 19:30h (A distància) Activitat 6001230542 Descripció El Servei de Llengües Estrangeres de la Subdirecció General de Plurilingüisme i d’Origen juntament amb els Serveis Territorials i el Consorci d’Educació de Barcelona organitzen una sessió de difusió
Presentació del nou programa Erasmus+ 2021-2027 Llegeix més »
→En quin grau afecten les pseudociències el professorat? Jordi Solbes, Rafael Palomar Fons i María Consuelo Domínguez Sales Treball publicat a la revista Mètode Les pseudociències estan presents i són acceptades amb naturalitat per amplis sectors de la població. Malgrat la seua potencial perillositat, no són tingudes en compte per l’ensenyament de les ciències i,
En quin grau afecten les pseudociències el professorat? Llegeix més »
Torna l’acció De nenes a científiques per a celebrar l’11F, Dia Internacional de la Dona i la Nena en la Ciència, amb tot l’alumnat de primària. Aquesta acció, organitzada per la Unitat de Cultura Científica i Innovació (UCC+I) de la UB, consisteix en la reflexió a les aules entorn el vídeo De nenes a científiques, on
De nenes a científiques Llegeix més »
L’Autoritat Catalana de Protecció de Dades ha elaborat un Decàleg de Protecció de Dades. El decàleg resumeix els drets i amenaces respecte de la protecció de dades dels menors com el ciberassetjament i la ciberseducció. Alhora, el document planteja i recomana com evitar amenaces en categories especialment sensibles, com les dades mèdiques, aporta recomanacions sobre
Protecció de dades dels menors Llegeix més »
Dossier adreçat al professorat i als centres educatius amb una sèrie d’activitats per aprofundir i facilitar el treball sobre aquest tema a l’aula. Aquestes activitats es poden adaptar a diferents necessitats i s’adrecen principalment a joves de 12 a 18 anys. En aquest dossier trobareu un seguit d’activitats que tenen com a objectiu aprofundir en
Infància hospitalitzada Llegeix més »
