Les cares de l’assetjament, un programa de 3cat per lluitar contra l’assetjament escolar. L’objectiu del projecte és sensibilitzar la societat al voltant de l’assetjament escolar i promoure la reflexió sobre aquesta problemàtica. El format dona veu a testimonis reals de diferents personalitats públiques, procedents de l’àmbit cultural, social, esportiu o de la salut mental. El […]
Les cares de l’assetjament Llegeix més »
Els mSchools Awards 2026 volen reconèixer i impulsar propostes educatives d’aula innovadores que utilitzin recursos i tecnologies digitals emergents per contribuir a millorar l’educació i afrontar reptes socials que, des del vessant de l’humanisme digital, combinin el millor de les persones i les tecnologies per generar un canvi positiu. Aquests premis busquen afavorir pràctiques que promoguin un
mSchools Awards 2026 Llegeix més »
Els mSchools Awards 2025 reconeixen propostes educatives innovadores que utilitzen tecnologies digitals per millorar l’educació i abordar reptes socials, promovent un ús ètic de la tecnologia per potenciar l’aprenentatge, la inclusió i el benestar de la comunitat educativa i la societat en general. Participants: Poden participar tots els centres educatius de Catalunya que imparteixen segon
mSchools Awards 2025 Llegeix més »
Col·lecció de divulgació pretén sensibilitzar i dinamitzar el debat sobre els paradigmes de l’organització social del temps i la seva connexió amb el benestar i la qualitat de vida de la ciutadania. La pobresa de temps està relacionada amb la percepció d’escassedat de temps i està vinculada amb no tenir temps disponible per poder dur
Dossiers del temps Llegeix més »
El Servei d’Orientació Educativa i Participació de la Direcció General de l’Alumnat ha preparat noves formacions i actualitzacions d’activitats formatives centrades en els àmbits d’orientació, benestar i violències. L’oferta formativa que presenten inclou cursos, seminaris i activitats, tant teòriques com pràctiques, que contribuiran a desenvolupar les habilitats necessàries per acompanyar l’alumnat en la seva orientació,
Formacions de la Direcció General de l’Alumnat Llegeix més »
La Direcció General de l’Alumnat ha creat un nou espai web on es poden trobar tota mena de recursos relacionats amb els eixos que desenvolupem: l’orientació, la participació, el benestar de l’alumnat i l’abordatge de les violències. En l’apartat d’Orientació hi trobareu recursos organitzats segons els àmbits de l’orientació, les funcions de l’orientació i el
Nou espai web d’acompanyament a l’alumnat Llegeix més »
La indústria de la felicitat: com ens venen la felicitat i per què ens genera malestar. Enregistraments de les dues conferències del curs ‘Happycràcia. Una crítica a la indústria de la felicitat‘ amb Edgar Cabanas, organitzat per l’Institut d’Humanitats de Barcelona. Estem obsessionats amb la felicitat. La producció i el consum de llibres d’autoajuda, serveis
El dret a la desconnexió digital consisteix a limitar l’ús de les tecnologies de la comunicació per garantir fora del temps de treball, legalment o convencionalment establert, el respecte dels temps de descans, permisos i vacances de les persones treballadores, així com de la seva intimitat personal i familiar. És obligatori que l’empresa elabori una
Orientacions per a la desconnexió digital Llegeix més »
Material presentat a la jornada El Benestar de l’Alumnat i les Situacions de Violència, amb l’objectiu de detallar la implementació de la nova coordinació de coeducació, convivència i benestar de l’alumnat, presentar les novetats per a aquest curs 2023-2024 vinculades a l’abordatge de les violències, i plantejar casos pràctics d’acompanyament a l’alumnat. Conversa amb
El Benestar de l’Alumnat i les Situacions de Violència Llegeix més »
“El nou informe elaborat per l’ONG Educo denuncia que la figura de coordinador de coeducació, convivència i benestar està tenint una implementació insuficient i diferent en cada comunitat autònoma. A Catalunya, aquesta figura s’ha instaurat un curs més tard del que marca la llei, no es detallen els requisits mínims i només es demanen dues
Balanç del funcionament de la figura del COCOBE Llegeix més »
Aquest curs s’ha posat en marxa la figura del coordinador o coordinadora de coeducació, convivència i benestar emocional, amb més de 3.400 coordinadors, un per a cada centre educatiu. La persona designada té com a objectiu vetllar per la convivència, la coeducació i el benestar emocional de tot l’alumnat i ser la persona referent en
Funcions dels coordinadors de coeducació, convivència i benestar (COCOBE) Llegeix més »
El proper curs, els centres comptaran amb la figura del Coordinador/a de Coeducació, Convivència i Benestar. El Departament d’Educació oferirà formació al llarg del curs i una guia d’intervenció. El coordinador –que serà un docent del centre nomenat per la direcció- rebrà formació del Departament d’Educació i la seva tasca serà la de coordinar en matèria
La figura dels nous coordinadors de coeducació, convivència i benestar Llegeix més »
